钢琴教学融入小学课外音乐活动的探究--以锡林浩特市为例
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| （一）选题缘由 | 第9页 |
| （二）研究目的与意义 | 第9页 |
| （三）研究内容与方法 | 第9-10页 |
| （四）研究现状 | 第10页 |
| （五）创新体现 | 第10-11页 |
| 一、钢琴教学与小学课外音乐活动现状 | 第11-16页 |
| （一）钢琴教学 | 第11-12页 |
| 1、钢琴教学概述 | 第11页 |
| 2、钢琴教学发展现状 | 第11-12页 |
| （二）小学课外音乐活动 | 第12-13页 |
| 1、小学课外音乐活动概述 | 第12页 |
| 2、小学课外音乐活动现状 | 第12-13页 |
| （三）钢琴教学对小学课外音乐活动的重要性 | 第13-16页 |
| 1、提高审美体验 | 第13页 |
| 2、丰富小学生的学习生活 | 第13-14页 |
| 3、培养群体和谐性 | 第14-15页 |
| 4、创造学校音乐文化氛围 | 第15-16页 |
| 二、锡林浩特市小学课外音乐活动现状调查 | 第16-36页 |
| （一）锡林浩特市小学概况 | 第16-17页 |
| 1、锡林浩特市概况 | 第16页 |
| 2、锡林浩特市小学概况 | 第16-17页 |
| （二）锡林浩特市小学课外音乐活动现状调查 | 第17-36页 |
| 1、对学生的调查 | 第17-25页 |
| 2、对家长的调查 | 第25-32页 |
| 3、对教师的调查 | 第32-36页 |
| 三、锡林浩特市小学课外音乐活动现状调查结果分析 | 第36-41页 |
| （一）学生调查结果分析 | 第36-38页 |
| 1、渴望融入到学校课外音乐活动中 | 第36-37页 |
| 2、期待学校课外音乐活动中开设钢琴课程 | 第37-38页 |
| （二）家长调查结果分析 | 第38-39页 |
| 1、对学校课外音乐活动的认识存在偏颇 | 第38页 |
| 2、对孩子课外音乐活动的学习给与支持 | 第38-39页 |
| （三）教师调查结果分析 | 第39-41页 |
| 1、音乐教师数量少，工作强度大 | 第39-40页 |
| 2、音乐教师的钢琴水平有待提高 | 第40-41页 |
| 四、钢琴教学融入小学课外音乐活动的探究 | 第41-48页 |
| （一）多种教学模式相结合 | 第41-42页 |
| 1、个别课 | 第41页 |
| 2、小组课 | 第41页 |
| 3、集体课 | 第41-42页 |
| （二）运用多样的教学方法，激发学生的学习兴趣 | 第42-43页 |
| 1、采用启发式教学，培养学生想象力 | 第42页 |
| 2、运用游戏法则，提高注意力 | 第42-43页 |
| 3、组织艺术实践，提高学习动力 | 第43页 |
| （三）教学环境与资源建设 | 第43-48页 |
| 1、规范课外音乐活动的教学管理 | 第43-44页 |
| 2、提升音乐教师的钢琴教学能力 | 第44-46页 |
| 3、选择适合小学生的钢琴启蒙教材 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录1 | 第51-52页 |
| 附录2 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
