| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-27页 |
| 2.1 消费行为的研究综述 | 第12-18页 |
| 2.1.1 消费行为的概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.2 大学生消费行为的影响因素 | 第13-17页 |
| 2.1.3 大学生消费行为的相关研究 | 第17-18页 |
| 2.2 家庭理财教育方式及其相关研究 | 第18-21页 |
| 2.2.1 家庭理财教育方式的概念界定 | 第18-21页 |
| 2.2.2 家庭理财教育方式的相关研究 | 第21页 |
| 2.3 自我控制能力的研究综述 | 第21-25页 |
| 2.3.1 自我控制能力的概念界定 | 第21-22页 |
| 2.3.2 大学生自控能力的影响因素 | 第22-23页 |
| 2.3.3 自我控制能力的相关研究 | 第23-25页 |
| 2.4 问题的提出 | 第25-27页 |
| 3 研究方法 | 第27-30页 |
| 3.1 研究目的 | 第27页 |
| 3.2 研究假设 | 第27页 |
| 3.3 研究对象 | 第27页 |
| 3.4 研究工具 | 第27-29页 |
| 3.4.1 家庭理财教育方式问卷 | 第27-28页 |
| 3.4.2 大学生自我控制量表 | 第28页 |
| 3.4.3 大学生消费行为问卷 | 第28-29页 |
| 3.5 研究程序 | 第29-30页 |
| 4 结果与分析 | 第30-36页 |
| 4.1 各个量表的男女性别差异比较 | 第30-31页 |
| 4.2 家庭理财教育方式与大学生消费行为的相关分析 | 第31-32页 |
| 4.3 自我控制能力与大学生消费行为的相关分析 | 第32页 |
| 4.4 家庭理财教育方式对大学生消费行为的回归分析 | 第32-36页 |
| 5 讨论 | 第36-42页 |
| 5.1 各个量表的男女性别差异讨论 | 第36-37页 |
| 5.1.1 家庭理财教育方式男女性别差异 | 第36页 |
| 5.1.2 大学生自我控制能力的性别差异 | 第36-37页 |
| 5.1.3 大学生消费行为的男女性别差异 | 第37页 |
| 5.2 家庭理财教育方式、自我控制能力与大学生消费行为的关系 | 第37-40页 |
| 5.2.1 家庭理财教育方式与大学生消费行为的关系 | 第37页 |
| 5.2.2 自我控制能力与大学生的消费行为的关系 | 第37-38页 |
| 5.2.3 家庭理财教育方式对大学生消费行为的预测 | 第38页 |
| 5.2.4 大学生自我控制能力在家庭育方式对大学生消费行为预测中的调节效应 | 第38页 |
| 5.2.5 教育建议 | 第38-40页 |
| 5.3 研究价值、不足与展望 | 第40-42页 |
| 6 结论 | 第42-43页 |
| 6.1 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
