| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 选题的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 采用的研究方法 | 第11页 |
| 1.4 本文的创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 中国孝文化与社会主义核心价值观的关系 | 第12-23页 |
| 2.1 中国孝文化是社会主义核心价值观的历史文化滋养 | 第12-18页 |
| 2.1.1 孝文化的起源与发展 | 第12-14页 |
| 2.1.2 孝文化的基本内涵与反思 | 第14-16页 |
| 2.1.3 孝文化对培育社会主义核心价值观的现代价值 | 第16-18页 |
| 2.2 社会主义核心价值观是对传统孝文化的传承和升华 | 第18-23页 |
| 2.2.1 社会主义核心价值观赋予孝文化新的时代内涵 | 第19-20页 |
| 2.2.2 社会主义核心价值观为传承孝文化提供了标准和路径 | 第20-23页 |
| 第三章 在当代大学生中开展孝文化教育的必要性 | 第23-30页 |
| 3.1 孝文化教育对当代大学生的必要性与意义 | 第23-25页 |
| 3.1.1 有助于大学生健全人格的塑造 | 第23-24页 |
| 3.1.2 有助于大学生和睦家庭的构建 | 第24-25页 |
| 3.1.3 有助于大学生社会责任感的培养 | 第25页 |
| 3.2 传承孝文化,培育大学生社会主义核心价值观 | 第25-30页 |
| 3.2.1 传承孝文化加强大学生爱国观的培育 | 第25-26页 |
| 3.2.2 传承孝文化加强大学生敬业观的培育 | 第26-27页 |
| 3.2.3 传承孝文化加强大学生诚信观的培育 | 第27-28页 |
| 3.2.4 传承孝文化加强大学生友善观的培育 | 第28-30页 |
| 第四章 当代大学生传承孝文化缺失的表现及原因分析 | 第30-35页 |
| 4.1 当代大学生传承孝文化缺失的表现 | 第30-32页 |
| 4.1.1 家庭亲情的谈化 | 第30-31页 |
| 4.1.2 不爱惜自己的身体 | 第31页 |
| 4.1.3 虐待父母 | 第31-32页 |
| 4.2 孝文化缺失的原因分析 | 第32-35页 |
| 4.2.1 中国传统文化教育的缺失 | 第32-33页 |
| 4.2.2 当代社会思潮的影响 | 第33页 |
| 4.2.3 网络的“双刃剑”作用 | 第33-34页 |
| 4.2.4 家庭教育的缺失 | 第34-35页 |
| 第五章 传承孝文化,培育大学生社会主义核心价值观的方法与途径 | 第35-40页 |
| 5.1 在学校教育中强化孝文化 | 第35-36页 |
| 5.1.1 加强中国传统文化教育 | 第35页 |
| 5.1.2 将孝文化融入校园文化的建设中 | 第35-36页 |
| 5.1.3 引领大学生进行“孝”的社会实践 | 第36页 |
| 5.2 发挥家庭教育的基础性作用 | 第36-37页 |
| 5.2.1 建立和睦的家庭成员关系 | 第36页 |
| 5.2.2 发充分挥家长的榜样作用 | 第36-37页 |
| 5.3 发挥网络传媒的引导功能 | 第37-38页 |
| 5.3.1 加强对孝文化现代价值的宣传 | 第37页 |
| 5.3.2 构建和谐的网络舆论环境 | 第37-38页 |
| 5.4 重视大学生自我教育的发展 | 第38-40页 |
| 5.4.1 全面提高个人道德素养 | 第38页 |
| 5.4.2 立足实践,自觉践行孝道 | 第38-40页 |
| 第六章 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文目录 | 第43页 |
