| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 关于领会教学法起源的研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 关于球类领会教学法特点的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.3 关于球类领会教学法的实证研究 | 第12-13页 |
| 1.3 概念界定 | 第13-16页 |
| 1.3.1 教学法 | 第13-14页 |
| 1.3.2 领会教学法 | 第14页 |
| 1.3.3 传统教学法 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-28页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第16页 |
| 2.2.3 实验法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第17页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第17页 |
| 2.3 实验设计 | 第17-22页 |
| 2.3.1 实验假设 | 第18页 |
| 2.3.2 实验对象 | 第18页 |
| 2.3.3 研究时间与内容 | 第18-19页 |
| 2.3.4 实验因素的控制 | 第19-20页 |
| 2.3.5 实验步骤 | 第20-22页 |
| 2.3.6 实验数据的处理 | 第22页 |
| 2.4 评价指标 | 第22-28页 |
| 2.4.1 评价指标的确定 | 第22-23页 |
| 2.4.2 指标的测试方法 | 第23-28页 |
| 3 结果与分析 | 第28-36页 |
| 3.1 领会教学法对高中生羽毛球专业技术影响的实验结果 | 第28-30页 |
| 3.1.1 实验前实验班与对照班羽毛球专业技术的比较 | 第28页 |
| 3.1.2 实验后实验班与对照班羽毛球专业技术的比较 | 第28-30页 |
| 3.2 领会教学法对高中生身体素质影响的实验结果 | 第30-31页 |
| 3.2.1 实验前实验班与对照班身体素质的比较 | 第30页 |
| 3.2.2 实验后实验班与对照班身体素质的比较 | 第30-31页 |
| 3.3 领会教学法对高中生羽毛球比赛成绩影响的实验结果 | 第31-34页 |
| 3.3.1 各项指标的比较 | 第31-33页 |
| 3.3.2 综合成绩的比较 | 第33-34页 |
| 3.4 领会教学法对高中生羽毛球学习动力影响的实验结果 | 第34-36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-37页 |
| 4.1 结论 | 第36页 |
| 4.2 建议 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42页 |
