| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 问题提出 | 第10-11页 |
| 1.1.1 学生方面的原因 | 第10页 |
| 1.1.2 教师方面的原因 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 意义 | 第12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.4.2 案例分析法 | 第14页 |
| 1.5 创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 平面解析几何的教学要素分析 | 第15-25页 |
| 2.1 知识背景分析 | 第15-17页 |
| 2.1.1 解析几何的创立 | 第15页 |
| 2.1.2 解析几何教学在我国经历的改革 | 第15-16页 |
| 2.1.3 平面解析几何的教学目标分析 | 第16-17页 |
| 2.2 平面解析几何知识结构图 | 第17-18页 |
| 2.3 学生认知分析 | 第18页 |
| 2.4 社会需求分析 | 第18页 |
| 2.5 平面解析几何与其它数学知识的联系 | 第18-25页 |
| 2.5.1 平面解析几何与三角函数 | 第18-20页 |
| 2.5.2 平面解析几何与平面几何 | 第20-21页 |
| 2.5.3 解析几何与向量 | 第21-22页 |
| 2.5.4 解析几何与代数 | 第22-25页 |
| 第3章 高三平面解析几何的复习 | 第25-48页 |
| 3.1 指导教学的理论基础 | 第25-26页 |
| 3.2 平面解析几何复习建议 | 第26-39页 |
| 3.2.1 整体复习建议 | 第26-29页 |
| 3.2.2 高三复习课课时总体安排 | 第29-30页 |
| 3.2.3 具体内容分析 | 第30-39页 |
| 3.3 高三平面解析几何复习的教学实践 | 第39-48页 |
| 3.3.1 提高学生数学运算求解能力 | 第39-40页 |
| 3.3.2 优化例题选择 | 第40-42页 |
| 3.3.3 重视核心知识的教学 | 第42页 |
| 3.3.4 重视数学思想的渗透 | 第42-43页 |
| 3.3.5 合理的作业安排和讲评教学 | 第43-44页 |
| 3.3.6 反思教学 | 第44-45页 |
| 3.3.7 关注高三学生的心理培养学生良好的心理素质 | 第45-46页 |
| 3.3.8 课堂以外对学生进行个性化辅导 | 第46页 |
| 3.3.9 学生做好错题整理 | 第46-48页 |
| 第4章 高三平面解析几何复习的教学案例 | 第48-53页 |
| 4.1 案例1椭圆的标准方程及其几何性质 | 第48-50页 |
| 4.2 案例2圆锥曲线类型的判定的复习课及分析 | 第50-53页 |
| 第5章 结论 | 第53-54页 |
| 5.1 高三平面解析几何复习课教学研究的反思 | 第53页 |
| 5.2 本研究的不足之处 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录1 | 第57页 |