| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-23页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-21页 |
| 1.2.1 就业的相关理论 | 第14-16页 |
| 1.2.2 就业质量的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.2.3 大学生就业的相关研究 | 第17-21页 |
| 1.3 研究内容、方法及创新 | 第21-23页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第21页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第21-22页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第22-23页 |
| 第2章 独立学院的办学特点 | 第23-28页 |
| 2.1 独立学院的定义与性质 | 第23-24页 |
| 2.1.1 独立学院的定义 | 第23页 |
| 2.1.2 独立学院的性质 | 第23-24页 |
| 2.2 独立学院的办学现状 | 第24-26页 |
| 2.2.1 独立学院的生源质量 | 第24-25页 |
| 2.2.2 独立学院的专业设置 | 第25页 |
| 2.2.3 独立学院学生就业的政策环境 | 第25-26页 |
| 2.3 独立学院毕业生就业的相关研究 | 第26-28页 |
| 2.3.1 独立学院毕业生就业现状分析 | 第26页 |
| 2.3.2 独立学院毕业生就业困难的原因分析 | 第26-27页 |
| 2.3.3 独立学院毕业生就业难的解决途径 | 第27-28页 |
| 第3章 独立学院毕业生就业质量现状 | 第28-49页 |
| 3.1 就业质量指标体系建立 | 第28-32页 |
| 3.1.1 指标选取 | 第28-31页 |
| 3.1.2 权重及评价标准 | 第31-32页 |
| 3.2 问卷调查 | 第32-35页 |
| 3.2.1 问卷设计 | 第32-33页 |
| 3.2.2 信度和效度检验 | 第33-34页 |
| 3.2.3 样本选择 | 第34-35页 |
| 3.3 四川工商学院毕业生就业质量调查结果分析 | 第35-46页 |
| 3.3.1 描述性统计 | 第35-39页 |
| 3.3.2 月收入 | 第39-41页 |
| 3.3.3 专业相关度 | 第41-43页 |
| 3.3.4 职业吻合度 | 第43页 |
| 3.3.5 就业离职率 | 第43-44页 |
| 3.3.6 就业现状满意度 | 第44-46页 |
| 3.4 小结 | 第46-49页 |
| 第4章 独立学院毕业生就业质量影响因素 | 第49-58页 |
| 4.1 就业质量影响因素体系的建立 | 第49-50页 |
| 4.2 影响因素分析 | 第50-57页 |
| 4.2.1 社会环境因素 | 第50-52页 |
| 4.2.2 家庭环境因素 | 第52-53页 |
| 4.2.3 学生自身因素 | 第53-54页 |
| 4.2.4 专业培养模式因素 | 第54-55页 |
| 4.2.5 就业指导模式因素 | 第55-56页 |
| 4.2.6 成都地区独立学院的竞争性因素 | 第56-57页 |
| 4.3 小结 | 第57-58页 |
| 第5章 独立学院毕业生就业质量提升对策 | 第58-64页 |
| 5.1 毕业生层面对策 | 第58-61页 |
| 5.1.1 完善自身职业规划 | 第58-59页 |
| 5.1.2 从实践中提升专业技能 | 第59页 |
| 5.1.3 提升自身软实力 | 第59-60页 |
| 5.1.4 增强创新创业意识 | 第60-61页 |
| 5.2 高校层面对策 | 第61-64页 |
| 5.2.1 创新人才培养模式,不断增强毕业生就业竞争力 | 第61页 |
| 5.2.2 建立专业化、职业化的就业创业教育师资队伍 | 第61-62页 |
| 5.2.3 开拓毕业生就业市场,加强与各企业的合作 | 第62-64页 |
| 第6章 结论 | 第64-66页 |
| 6.1 总结 | 第64-65页 |
| 6.2 研究的不足与展望 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录 | 第71-75页 |
