栖霞区小学家校合作现状分析与策略探究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 研究的缘起 | 第8-12页 |
| 一、缘于对家校合作重要性的认识 | 第8-10页 |
| 二、缘于对城郊结合部家校合作的关注 | 第10-11页 |
| 三、缘于本人的专业旨趣和研究兴趣 | 第11-12页 |
| 第二节 研究的目标、内容和方法 | 第12-14页 |
| 一、研究的目标、内容 | 第12-13页 |
| 二、研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 相关理论概述 | 第14-21页 |
| 第一节 核心概念的界定 | 第14-15页 |
| 一、家校合作 | 第14-15页 |
| 二、家校合作的策略 | 第15页 |
| 第二节 国内外家校合作的相关研究 | 第15-21页 |
| 一、国外研究现状概述 | 第16-18页 |
| 二、国内研究现状概述 | 第18-21页 |
| 第三章 栖霞区小学家校合作现状分析 | 第21-38页 |
| 第一节 栖霞概况和研究的实施 | 第21-23页 |
| 一、栖霞区及其教育概况 | 第21-22页 |
| 二、研究的实施 | 第22-23页 |
| 第二节 学校的家校合作情况 | 第23-31页 |
| 一、学校普遍开展的家校合作活动 | 第23-28页 |
| 二、家校合作过程中学校存在的问题 | 第28-31页 |
| 第三节 家长参与家校合作的现状调查 | 第31-38页 |
| 一、调查对象的基本情况 | 第31-33页 |
| 二、调查结果分析 | 第33-38页 |
| 第四章 改善栖霞的家校合作的建议 | 第38-47页 |
| 第一节 加强家校双方的合作意识 | 第38-43页 |
| 一、学校方面 | 第38-39页 |
| 二、家庭方面 | 第39-43页 |
| 第二节 建立健全家校合作保障评价制度 | 第43-47页 |
| 一、科学建立家校合作制度 | 第43-44页 |
| 二、完善“一主两翼”学校管理体制的运行机制 | 第44-45页 |
| 三、落实家校合作的反馈与评价 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
