| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 绪论 | 第11-20页 |
| 一、选题缘由 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| （一）理论意义 | 第12-13页 |
| （二）现实意义 | 第13页 |
| 三、文献综述 | 第13-18页 |
| （一）“微公益”发展现状的相关研究 | 第13-15页 |
| （二）“微公益”社会建设价值的相关研究 | 第15-16页 |
| （三）“微公益”在青少年教育中应用的相关研究 | 第16-18页 |
| 四、研究重点、难点和创新之处 | 第18-19页 |
| （一）研究重点和难点 | 第18页 |
| （二）研究的创新之处 | 第18-19页 |
| 五、研究思路与研究方法 | 第19-20页 |
| （一）研究思路 | 第19页 |
| （二）研究方法 | 第19-20页 |
| 第一章 大学生微公益意识培育的相关理论问题 | 第20-36页 |
| 一、大学生微公益意识培育的相关概念 | 第20-26页 |
| （一）公益的相关概念 | 第20-23页 |
| （二）微公益的概念 | 第23-26页 |
| （三）大学生微公益意识 | 第26页 |
| 二、大学生微公益意识培育的理论渊源 | 第26-32页 |
| （一）马克思主义的相关理论 | 第27-28页 |
| （二）西方思想文化中的相关理论 | 第28-30页 |
| （三）中国传统文化中的相关理念 | 第30-32页 |
| 三、大学生微公益意识培育的必要性 | 第32-36页 |
| （一）有助于加强大学生的社会责任感 | 第32-33页 |
| （二）有助于引导大学生树立正确的价值观 | 第33页 |
| （三）有助于实现大学生的自我完善 | 第33-34页 |
| （四）有助于推动高校思想政治教育的创新 | 第34页 |
| （五）有利于社会主义和谐社会的构建 | 第34-36页 |
| 第二章 大学生微公益意识培育的现状及影响因素 | 第36-48页 |
| 一、大学生微公益意识培育的现状及存在的问题 | 第36-42页 |
| （一）对大学生微公益意识状况的调查分析 | 第36-39页 |
| （二）大学生微公益意识培育中存在的主要问题 | 第39-42页 |
| 二、影响大学生微公益意识培育的主要因素 | 第42-48页 |
| （一）自身因素对大学生微公益意识培育的影响 | 第43-44页 |
| （二）家庭因素对大学生微公益意识培育的影响 | 第44-45页 |
| （三）学校因素对大学生微公益意识培育的影响 | 第45-46页 |
| （四）社会因素对大学生微公益意识培育的影响 | 第46-48页 |
| 第三章 大学生微公益意识培育的基本内容及原则 | 第48-55页 |
| 一、大学生微公益意识培育的基本内容 | 第48-52页 |
| （一）主体培育 | 第48-50页 |
| （二）环境培育 | 第50-52页 |
| 二、大学生微公益意识培育的基本原则 | 第52-55页 |
| （一）示范原则 | 第52-53页 |
| （二）求实原则 | 第53-54页 |
| （三）激励原则 | 第54-55页 |
| 第四章 大学生微公益意识培育的对策 | 第55-61页 |
| 一、充分挖掘和利用高校的微公益资源 | 第55-56页 |
| （一）加强教师的教育作用 | 第55页 |
| （二）拓展校园微公益平台 | 第55-56页 |
| （三）建设充满公益精神的校园文化 | 第56页 |
| 二、积极发挥高校对大学生微公益意识培育的引导功能 | 第56-58页 |
| （一）通过提高大学生媒介素养，增强其辨别真假信息的能力 | 第56-57页 |
| （二）通过引导大学生树立正确的价值观，培养其公益精神 | 第57页 |
| （三）通过加强思想道德建设，促进大学生微公益理念的形成 | 第57-58页 |
| （四）通过创新校园公益活动，激发大学生参与微公益的热情 | 第58页 |
| 三、建立和完善有序的大学生微公益运行体制 | 第58-61页 |
| （一）完善微公益管理体制 | 第58-59页 |
| （二）建立微公益立法体系 | 第59-60页 |
| （三）健全高校微公益保障制度 | 第60-61页 |
| 结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
