魏晋南北朝僧尼教育研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
第1章 绪论 | 第8-14页 |
1.1 选题缘由 | 第8页 |
1.2 研究现状 | 第8-11页 |
1.3 研究内容和研究方法 | 第11-13页 |
1.4 创新和不足 | 第13-14页 |
第2章 魏晋南北朝佛教发展概况 | 第14-18页 |
2.1 三国西晋初步流传 | 第14-15页 |
2.2 东晋十六国开始盛行 | 第15-17页 |
2.3 南北朝趋于隆盛 | 第17-18页 |
第3章 魏晋南北朝僧尼教育的主体 | 第18-32页 |
3.1 师——僧尼教育的施教主体 | 第18-25页 |
3.2 弟子——僧尼教育的受教主体 | 第25-32页 |
第4章 魏晋南北朝僧尼教育的内容 | 第32-45页 |
4.1 内学教育 | 第32-41页 |
4.2 外道教育 | 第41-45页 |
第5章 魏晋南北朝僧尼教育的方式 | 第45-50页 |
5.1 僧尼学习生活场所——寺院 | 第45-46页 |
5.2 僧尼在寺院的学习方式 | 第46-50页 |
第6章 魏晋南北朝僧尼教育的特点 | 第50-59页 |
6.1 内外兼学,内学为主 | 第50-51页 |
6.2 寺院讲学与自由学习相结合 | 第51-52页 |
6.3 南北各形成教育中心和次中心 | 第52-57页 |
6.4 南偏义解,北重禅律 | 第57-59页 |
结语 | 第59-61页 |
参考文献目录 | 第61-65页 |
攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第65-66页 |
致谢 | 第66页 |