| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 选题目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第8页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状综述 | 第9-15页 |
| 1.3.1 国外与选题相关的研究 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内与选题相关的研究 | 第10-15页 |
| 1.4 写作思路和创新之处 | 第15-16页 |
| 1.4.1 写作思路 | 第15页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 国家认同概论 | 第16-25页 |
| 2.1 国家认同的含义 | 第16-19页 |
| 2.1.1 认同的含义 | 第16-17页 |
| 2.1.2 国家的含义 | 第17-18页 |
| 2.1.3 国家认同的含义 | 第18-19页 |
| 2.2 国家认同的本质 | 第19-21页 |
| 2.3 国家认同的主要功能 | 第21-24页 |
| 2.3.1 有助于促进民族团结、维护国家统一 | 第21-22页 |
| 2.3.2 有助于激发爱国热情、提升国家凝聚力 | 第22页 |
| 2.3.3 有助于推进社会转型、加快实现现代化 | 第22-23页 |
| 2.3.4 有助于健全国民人格、促进人的全面发展 | 第23-24页 |
| 2.4 本章小结 | 第24-25页 |
| 第三章 我国当代大学生国家认同的现状及其原因分析 | 第25-32页 |
| 3.1 我国当代大学生国家认同的现状 | 第25-28页 |
| 3.1.1 我国当代大学生国家认同的主流 | 第25-26页 |
| 3.1.2 我国当代大学生国家认同存在的问题 | 第26-28页 |
| 3.2 我国当代大学生国家认同存在问题的主要原因 | 第28-31页 |
| 3.2.1 经济全球化的复杂性影响大学生国家认同的形成 | 第28-29页 |
| 3.2.2 社会转型的艰巨性影响大学生国家认同的形成 | 第29-30页 |
| 3.2.3 高校思想政治教育的有效性影响大学生国家认同的形成 | 第30页 |
| 3.2.4 国家认知水平影响大学生国家认同的形成 | 第30-31页 |
| 3.3 本章小结 | 第31-32页 |
| 第四章 巩固和提升我国当代大学生国家认同的有效途径 | 第32-43页 |
| 4.1 经济发展是巩固和提升大学生国家认同的物质基础 | 第32-34页 |
| 4.1.1 解放和发展社会生产力是基础 | 第32-33页 |
| 4.1.2 全面深化改革是重要途径 | 第33页 |
| 4.1.3 解决大学生的切身利益问题是根本 | 第33-34页 |
| 4.2 建设社会主义民主政治是巩固和提升大学生国家认同的制度保障 | 第34-37页 |
| 4.2.1 走中国特色的社会主义政治发展道路是方向 | 第34-35页 |
| 4.2.2 推进政治体制改革是重要途径 | 第35-36页 |
| 4.2.3 全面推进依法治国是基本方略 | 第36-37页 |
| 4.3 文化建设是巩固和提升大学生国家认同的力量源泉 | 第37-39页 |
| 4.3.1 继承和弘扬中华民族优秀传统文化是力量之源 | 第37-38页 |
| 4.3.2 吸纳和融合外来进步文化是自信之显 | 第38页 |
| 4.3.3 坚持和发展社会主义核心价值体系建设是首位 | 第38-39页 |
| 4.4 加强国家认同教育是巩固和提升大学生国家认同的关键环节 | 第39-42页 |
| 4.4.1 发挥学校教育的主渠道作用 | 第39-40页 |
| 4.4.2 加强社会教育的推动作用 | 第40-41页 |
| 4.4.3 培养大学生的自我教育能力 | 第41-42页 |
| 4.5 本章小结 | 第42-43页 |
| 第五章 总结与展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间撰写的论文 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
