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高校光电实验室设计探析

摘要第5-6页
Abstract第6页
第一章 绪论第9-16页
    1.1 课题背景及意义第9-10页
        1.1.1 课题背景第9-10页
        1.1.2 课题意义第10页
    1.2 概念释义与研究范围界定第10-12页
        1.2.1 高校与研究型大学的概念第10-11页
        1.2.2 光电工程与实验的概念第11页
        1.2.3 研究范围的界定第11-12页
    1.3 研究方法与研究框架第12-14页
        1.3.1 研究方法第12-13页
        1.3.2 研究框架第13-14页
    1.4 国内外研究现状综述第14-15页
        1.4.1 国外研究现状第14页
        1.4.2 国内研究现状第14-15页
    1.5 本章小结第15-16页
第二章 高校光电实验建筑发展历程第16-20页
    2.1 我国高校实验建筑的发展历程第16-17页
        2.1.1 萌芽阶段第16页
        2.1.2 停滞阶段第16-17页
        2.1.3 恢复阶段第17页
        2.1.4 壮大阶段第17页
    2.2 高校光电工程学科发展历程第17-18页
    2.3 我国高校光电实验建筑现状第18-20页
第三章 高校光电实验室特点分析第20-26页
    3.1 高校光电实验室的组成特点第20-21页
        3.1.1 学科发展历史造成的偏重第20-21页
        3.1.2 学科交叉带来新的实验空间第21页
    3.2 实验室项目与人员构成特点第21-22页
        3.2.1 实验室项目更新速度快第21-22页
        3.2.2 实验室人员更换速度快第22页
    3.3 高校光电实验室设备特点第22-25页
        3.3.1 设备对空间的要求多第22-24页
        3.3.2 设备更新速度较快第24-25页
    3.4 本章小结第25-26页
第四章 高校光电实验室总体设计策略第26-45页
    4.1 高校光电实验室的分类第26-31页
        4.1.1 自上而下的实验室分类尝试第26-30页
        4.1.2 标准实验室与特殊实验室的划分第30-31页
    4.2 标准实验室第31-42页
        4.2.1 标准实验室的特点第31-32页
        4.2.2 标准实验室的涵盖内容第32-35页
        4.2.3 标准实验室的设计原则第35页
        4.2.4 标准实验室的设计策略第35-42页
    4.3 研讨教学空间第42-44页
        4.3.1 研讨教学空间的形式第42-43页
        4.3.2 研讨教学空间的设计策略第43-44页
    4.4 本章小结第44-45页
第五章 特殊实验室设计策略第45-88页
    5.1 特殊实验室的特点第45页
        5.1.1 特殊实验室所占比例少第45页
        5.1.2 特殊实验室对空间的要求多样第45页
    5.2 特殊实验室的设计原则第45-48页
        5.2.1 优先满足特殊实验室的需求第45-46页
        5.2.2 注重经济性第46页
        5.2.3 产学研相结合第46页
        5.2.4 注重底层与顶层空间的运用第46-48页
    5.3 特殊实验室的设计策略第48-87页
        5.3.1 洁净室第48-63页
        5.3.2 行车大厅第63-71页
        5.3.3 敏感陶瓷实验室第71-74页
        5.3.4 通风橱实验室第74-78页
        5.3.5 防磁抗震实验室第78-81页
        5.3.6 微波暗室第81-83页
        5.3.7 透波实验室第83-84页
        5.3.8 通信工程实验室第84-85页
        5.3.9 特殊实验室的区位总结第85-87页
    5.4 本章小结第87-88页
第六章 应用实例分析第88-105页
    6.1 华中科技大学光电信息大楼第88-98页
        6.1.1 项目概况第88-92页
        6.1.2 设计策略应用第92-98页
    6.2 武汉光电工业技术园区第98-103页
        6.2.1 项目概况第98-100页
        6.2.2 设计策略应用第100-103页
    6.3 本章小结第103-105页
第七章 总结第105-107页
    7.1 总结第105-106页
    7.2 展望第106-107页
参考文献第107-110页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第110-111页
致谢第111-112页
附件第112页

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