研究生支教团对中西部地区基础教育教学实效性研究--以河南大学研究生支教团酒泉地区支教为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第12-18页 |
| 一、选题背景与意义 | 第12-14页 |
| （一）选题背景 | 第12-13页 |
| （二）研究意义 | 第13-14页 |
| 二、相关研究综述 | 第14-16页 |
| 三、研究方法、思路及创新 | 第16-18页 |
| （一）研究方法 | 第16页 |
| （二）研究思路 | 第16-17页 |
| （三）创新之处 | 第17-18页 |
| 第一章 项目介绍及实施过程 | 第18-30页 |
| 一、研究生支教团项目介绍 | 第18-21页 |
| （一）研究生支教团成立的背景和含义 | 第18-19页 |
| 1、研究生支教团成立的背景 | 第18页 |
| 2、研究生支教团的含义 | 第18-19页 |
| （二）组建研究生支教团的目的和意义 | 第19-20页 |
| 1、研究生支教团成立的目的 | 第19-20页 |
| 2、研究生支教团成立的意义 | 第20页 |
| （三）河南大学研究生支教团情况概述 | 第20-21页 |
| 二、支教团项目的实施过程 | 第21-30页 |
| （一）支教团教学任务分配 | 第21-23页 |
| 1、服务地学校的分配 | 第21-22页 |
| 2、教学任务的分配 | 第22-23页 |
| （二）志愿者教学情况 | 第23-25页 |
| 1、做好课前准备、保证课堂教学质量 | 第24页 |
| 2、创新授课过程、充分利用每一分钟 | 第24页 |
| 3、找准教学方法、注重学习习惯养成 | 第24-25页 |
| 4、加强课下辅导、改善批阅作业方式 | 第25页 |
| （三）志愿者课堂外与教师、家长、学校的互动 | 第25-27页 |
| 1、与教师的互动 | 第25-26页 |
| 2、与家长的互动 | 第26页 |
| 3、与学校的互动 | 第26-27页 |
| （四）其他志愿工作及日常生活 | 第27-30页 |
| 1、支教团的志愿服务工作 | 第27-28页 |
| 2、志愿者的日常生活 | 第28-30页 |
| 第二章 项目实施成效分析 | 第30-44页 |
| 一、成效与作用分析 | 第30-36页 |
| （一）、对学生成长成才的作用 | 第30-32页 |
| 1、筑梦”——“世界那么大，学生想看看” | 第30-31页 |
| 2、“育人”——教育不仅是成绩更是学习习惯的养成 | 第31页 |
| 3、“小蒲公英”课堂的开展 | 第31-32页 |
| （二）、对学校发展的作用 | 第32-34页 |
| 1、带来先进的课堂教学理念和方法 | 第32-33页 |
| 2、充实师资力量，改变教师教学观念 | 第33页 |
| 3、服务学校管理和建设 | 第33-34页 |
| （三）、对服务地的影响 | 第34-35页 |
| 1、与家长的互动，提高当地人的教育观念 | 第34-35页 |
| 2、志愿服务工作，促进当地团组织工作开展 | 第35页 |
| （四）、志愿者自身的提升 | 第35-36页 |
| 二、项目实施中存在的问题 | 第36-44页 |
| （一）项目主体在政策执行中存在一定的偏差 | 第36-40页 |
| 1、支教团成员的选拔程序有待进一步完善 | 第36-37页 |
| 2、志愿者部分培训流于形式 | 第37页 |
| 3、志愿者与服务地在项目实施前缺乏互动 | 第37-38页 |
| 4、志愿者服务学校选配不尽合理 | 第38页 |
| 5、支教团日常管理不够规范 | 第38-39页 |
| 6、项目办对志愿者的使用存在问题 | 第39-40页 |
| （二）服务地学校对志愿者的使用有待完善 | 第40-41页 |
| 1、到岗后鲜有培训 | 第40页 |
| 2、教学任务安排不够合理 | 第40-41页 |
| 3、教学之外的工作安排过多 | 第41页 |
| （三）志愿者自身的问题 | 第41-44页 |
| 1、专业知识不足、教学经验欠缺 | 第41-42页 |
| 2、思想境界有待加强 | 第42-44页 |
| 第三章 完善研究生支教团项目的对策建议 | 第44-48页 |
| 一、高校项目办 | 第44-45页 |
| （一）加大动员力度，完善选拔程序 | 第44页 |
| （二）重视在校培训，创新培训机制 | 第44-45页 |
| （三）加强与服务地项目办联系，创建长效沟通机制 | 第45页 |
| 二、服务地项目办 | 第45-46页 |
| （一）加强岗前培训工作，选配合适学校 | 第45页 |
| （二）构建志愿者与服务学校的岗前互动渠道 | 第45-46页 |
| （三）完善对志愿者的使用和管理 | 第46页 |
| 三、服务地学校 | 第46-47页 |
| （一）完善志愿者教学任务分配和培训 | 第46页 |
| （二）合理分工，提高志愿者工作效率 | 第46-47页 |
| 四、志愿者自身 | 第47-48页 |
| （一）夯实理论基础，提高自身思想境界 | 第47页 |
| （二）扎实学习专业知识，提高教学质量 | 第47页 |
| （三）不辱使命，坚决完成好支教任务 | 第47-48页 |
| 总结 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
