| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外文献综述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内文献综述 | 第11-12页 |
| 1.2.3 文献述评 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法与内容 | 第13页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第13页 |
| 1.4 创新与不足 | 第13-15页 |
| 1.4.1 创新 | 第14页 |
| 1.4.2 不足 | 第14-15页 |
| 第2章 相关概念及理论基础 | 第15-21页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 2.1.1 社会主义核心价值观 | 第15-16页 |
| 2.1.2 渗透式教学 | 第16-17页 |
| 2.2 相关理论 | 第17-18页 |
| 2.2.1 社会主义核心价值体系理论 | 第17页 |
| 2.2.2 思想品德理论 | 第17页 |
| 2.2.3 思想政治教育学理论 | 第17-18页 |
| 2.2.4 认知发展理论 | 第18页 |
| 2.2.5 上述理论对本研究指导意义 | 第18页 |
| 2.3 社会主义核心价值观与高中政治课的关系 | 第18-21页 |
| 2.3.1 高中政治课是培育社会主义核心价值观的主渠道主阵地 | 第18-19页 |
| 2.3.2 在高中政治课中渗透社会主义核心价值观的意义 | 第19-21页 |
| 第3章 高中政治课社会主义核心价值观渗透式教学现状及存在问题 | 第21-27页 |
| 3.1 高中政治课社会主义核心价值观渗透式教学的现状 | 第21-22页 |
| 3.2 高中政治课社会主义核心价值观渗透教学存在的问题 | 第22-27页 |
| 3.2.1 高中政治课教学与社会主义核心价值观教育存在两张皮现象 | 第22-23页 |
| 3.2.2 教师渗透社会主义核心价值观的教学能力欠缺 | 第23-24页 |
| 3.2.3 高中生对社会主义核心价值观教育的认同程度不够 | 第24-25页 |
| 3.2.4 现行政治课考核方式与内容忽视社会主义核心价值观的考察 | 第25-27页 |
| 第4章 高中政治课社会主义核心价值观渗透式教学存在问题的成因分析 | 第27-31页 |
| 4.1 高中政治课缺乏进行社会主义核心价值观教学的制度保障 | 第27页 |
| 4.2 部分教师无法承担社会主义核心价值观教育的重任 | 第27-29页 |
| 4.3 应试教育阻碍了社会主义核心价值观在教学中的有效渗透 | 第29-30页 |
| 4.4 高中生认知的不成熟导致对正面教育产生逆反心理 | 第30-31页 |
| 第5章 高中思想政治课进行社会主义核心价值观渗透式教学的对策 | 第31-45页 |
| 5.1 完善学校管理,重视社会主义核心价值观渗透 | 第31-32页 |
| 5.1.1 制定教学管理计划 | 第31页 |
| 5.1.2 制定教学工作计划 | 第31-32页 |
| 5.2 吃透课程标准,引领社会主义核心价值观渗透 | 第32-34页 |
| 5.2.1 准确解读课程标准中的社会主义核心价值观内容 | 第32-33页 |
| 5.2.2 充分挖掘教材中的社会主义核心价值观内容 | 第33-34页 |
| 5.3 提高教师素质,保障社会主义核心价值观渗透 | 第34-37页 |
| 5.3.1 加强师德建设,发挥榜样作用 | 第34-35页 |
| 5.3.2 树立终身学习观,促进教师专业发展 | 第35-36页 |
| 5.3.3 尊重学生主体性,促进学生自我发展 | 第36-37页 |
| 5.4 丰富教学方法,拓宽社会主义核心价值观渗透 | 第37-39页 |
| 5.4.1 通过课堂讨论渗透社会主义核心价值观 | 第37-38页 |
| 5.4.2 通过案例分析渗透社会主义核心价值观 | 第38-39页 |
| 5.4.3 通过多媒体手段渗透社会主义核心价值观 | 第39页 |
| 5.5 开展实践活动,延伸社会主义核心价值观渗透 | 第39-41页 |
| 5.5.1 课内开展力所能及的活动 | 第40页 |
| 5.5.2 课外开展形式多样的活动 | 第40-41页 |
| 5.6 完善评价体系,助推社会主义核心价值观渗透 | 第41-45页 |
| 5.6.1 评价主体多元化 | 第42页 |
| 5.6.2 评价方式多样化 | 第42-45页 |
| 总结 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第57页 |
