| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、 绪论 | 第9-13页 |
| （一） 选题缘由 | 第9页 |
| （二） 选题研究意义 | 第9-10页 |
| （三） 研究目的 | 第10页 |
| （四） 概念界定 | 第10-11页 |
| （五） 研究方法 | 第11-13页 |
| 二、 文献综述 | 第13-19页 |
| （一） 国内外关于小学生消费教育的文献综述 | 第13-18页 |
| 1. 国外消费教育 | 第13-15页 |
| 2. 国内消费教育 | 第15-18页 |
| （二） 国内外关于小学生消费的文献综述 | 第18-19页 |
| 三、 洛阳市西工区小学生消费现状分析 | 第19-30页 |
| （一） 洛阳市西工区教育概况 | 第19-20页 |
| （二） 问卷结果分析 | 第20-25页 |
| 1. 学生问卷分析 | 第20-24页 |
| 2. 教师问卷分析 | 第24-25页 |
| 3. 家长问卷分析 | 第25页 |
| （三） 小学生消费存在的问题及其原因分析 | 第25-30页 |
| 1. 小学生消费存在的问题 | 第25-28页 |
| 2. 小学生消费问题的原因分析 | 第28-30页 |
| 四、 加强小学高年级学生消费教育的意义及对策 | 第30-35页 |
| （一） 加强小学高年级学生消费教育的意义 | 第30-31页 |
| 1. 有利于小学生形成正确的人生观、价值观和消费观 | 第30页 |
| 2. 提高小学生的维权意识 | 第30-31页 |
| 3. 促进小学生绿色消费 | 第31页 |
| （二） 加强小学高年级学生消费教育的对策 | 第31-35页 |
| 1. 社会相关部门应治理校园周边环境 | 第31-32页 |
| 2. 学校要重视对学生进行系统消费教育 | 第32-33页 |
| 3. 家庭要对孩子进行合理消费引导 | 第33-34页 |
| 4. 小学生要有意识养成良好的消费习惯 | 第34-35页 |
| 五、 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录一 小学生消费情况学生调查问卷 | 第38-40页 |
| 附录二 小学生消费情况教师调查问卷 | 第40-42页 |
| 附录三 小学生消费情况家长调查问卷 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |