| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-21页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-19页 |
| 1.2.1 训练及足球相关研究 | 第12-17页 |
| 1.2.2 社会适应能力及相关研究 | 第17-18页 |
| 1.2.3 体育对中学生社会适应能力的相关研究概况 | 第18-19页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第19-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 2.2.1 文献查阅法 | 第21页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第21页 |
| 2.2.3 数理统计 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-30页 |
| 3.1 参与足球训练的初中男生社会适应能力的比较 | 第22-25页 |
| 3.1.1 社会适应能力各维度不同足球训练训练年限组之间的比较 | 第22-23页 |
| 3.1.2 社会适应能力各维度不同足球训练训练次数组之间的比较 | 第23-25页 |
| 3.2 社会适应能力的各维度参加足球训练与否组别之间的比较 | 第25-30页 |
| 3.2.1 人际关系维度参加足球训练与否组别之间的比较 | 第25-26页 |
| 3.2.2 学习适应维度参加足球训练与否组别之间的比较 | 第26-27页 |
| 3.2.3 生活适应维度参加足球训练与否组别之间的比较 | 第27页 |
| 3.2.4 行为规范维度参加足球训练与否组别之间的比较 | 第27-28页 |
| 3.2.5 情绪控制维度参加足球训练与否组别之间的比较 | 第28-29页 |
| 3.2.6 环境适应维度参加足球训练与否组别之间的比较 | 第29-30页 |
| 4 结论与建议 | 第30-32页 |
| 4.1 结论 | 第30页 |
| 4.2 建议 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录1 | 第34-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
