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高校动画专业教学实践中工作室教学模式的构建

中文摘要第3-4页
Abstract第4页
引言第6-8页
第一章 高校动画专业教学改革的迫切性第8-11页
    第一节 新媒体形式下的动画传播第8-9页
    第二节 动画人才需求的知识技能结构发生改变第9页
    第三节 我国高校动画专业教育普遍现状第9-11页
        一、高校动画培养内容和模式不适应新的产业需求第9页
        二、高校动画人才培养实践操作能力未达到企业要求第9-10页
        三、高校动画专业普遍自身建设滞后第10-11页
第二章 高校动画专业工作室教学模式的设计第11-17页
    第一节 构建“产学结合”的工作室教学思路第11-12页
        一、借助工作室形式,将理论教学和实践教学结合第11-12页
        二、借助工作室形式,将课程学习和就业发展结合第12页
    第二节“任务导向,项目驱动”为形式的教学方法第12-13页
        一、以实际项目作为动画教学目标导向第12页
        二、以实际项目引入教学驱动课程展开第12-13页
    第三节 高校动画专业教学工作室的组织形式设计第13-14页
        一、以技术组为单位的工作室教学体系第13页
        二、以项目组为单位的工作室实训体系第13-14页
        三、技术组、项目组相互支撑提高教学效果第14页
    第四节“多元立体”的评价体系设计第14-17页
        一、“多元立体”的评价体系的实现流程第14-15页
        二、评价体系的多元化特点第15-17页
            (一)评价主体多元化第15页
            (二)评价标准多元化第15页
            (三)评价内容多元化第15-17页
第三章 以工作室为基础的实践教学的软件适配第17-19页
    第一节 数字教学资源库适配实践教学第17页
    第二节 企业化管理模式适配工作室教学管理第17-19页
第四章 工作室为核心的教学模式构建的创新第19-21页
    第一节 理论实践高度结合的教学模式解决校企对接的差距第19页
    第二节 项目引入教学产生知识技能结构适应产业需求的互动变化第19-20页
    第三节 全新培养模式的应用价值第20-21页
结语第21-22页
致谢第22-23页
参考文献第23-24页
附录第24-25页
作者简介第25页

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