M公司员工培训体系构建研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第10页 |
| 第二节 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 一、研究目的 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 第三节 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 一、国外研究现状 | 第11-13页 |
| 二、国内研究现状 | 第13-14页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 一、研究思路 | 第14页 |
| 二、研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 相关理论综述 | 第15-20页 |
| 第一节 员工培训体系的内涵与结构 | 第15-19页 |
| 一、员工培训体系定义 | 第15页 |
| 二、有效员工培训体系的特征 | 第15-16页 |
| 三、员工培训体系内容结构 | 第16-19页 |
| 第二节 培训相关理论 | 第19-20页 |
| 一、成人学习理论 | 第19页 |
| 二、培训效果转移理论 | 第19-20页 |
| 第三章 M公司员工培训现状及存在的问题 | 第20-30页 |
| 第一节 M公司概况 | 第20-21页 |
| 一、M公司简介 | 第20页 |
| 二、M公司组织结构 | 第20页 |
| 三、M公司人力资源概况 | 第20-21页 |
| 第二节 M公司员工培训现状 | 第21-23页 |
| 一、M公司现有的培训组织结构 | 第21-22页 |
| 二、M公司现有的培训类型 | 第22页 |
| 三、M公司现有员工受训情况 | 第22-23页 |
| 四、M公司培训现状 | 第23页 |
| 第三节 M公司员工培训存在的问题 | 第23-27页 |
| 一、培训需求分析缺失 | 第23-24页 |
| 二、培训文化单薄 | 第24-25页 |
| 三、培训与企业战略脱节 | 第25页 |
| 四、培训课程较为孤立零散，不成体系 | 第25-26页 |
| 五、培训效果缺乏评估 | 第26页 |
| 六、培训保障工作缺失 | 第26-27页 |
| 第四节 主要原因分析 | 第27-30页 |
| 一、M公司对培训功能认识不深 | 第27-28页 |
| 二、M公司缺少培训文化 | 第28页 |
| 三、M公司缺少建设系统化培训的能力 | 第28页 |
| 四、M公司培训部门与师资队伍建设滞后 | 第28-30页 |
| 第四章 M公司员工培训体系构建 | 第30-48页 |
| 第一节 构建原则和思路 | 第30-32页 |
| 一、构建思路 | 第30页 |
| 二、企业战略分析 | 第30-31页 |
| 三、员工培训体系设计的目标 | 第31页 |
| 四、构建原则 | 第31-32页 |
| 第二节 M公司培训体系构建对策 | 第32-45页 |
| 一、构建培训组织体系 | 第32-33页 |
| 二、构建培训流程体系 | 第33-40页 |
| 三、员工培训课程体系设计 | 第40-45页 |
| 第三节 M公司培训体系构建策略实施保障 | 第45-48页 |
| 一、制度保障 | 第45-47页 |
| 二、强化学习型组织理念 | 第47页 |
| 三、师资保障 | 第47页 |
| 四、创造良好的培训实施环境 | 第47-48页 |
| 第五章 结论及建议 | 第48-49页 |
| 第一节 本文研究的主要结论 | 第48页 |
| 第二节 建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
