| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 一、绪论 | 第10-16页 |
| (一) 研究背景 | 第10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-13页 |
| 1. 关于国外智库的研究 | 第11-12页 |
| 2. 关于中国智库建设反思的研究 | 第12页 |
| 3. 关于中国特色新型智库建设的研究 | 第12-13页 |
| (三) 研究思路 | 第13-14页 |
| (四) 研究意义 | 第14页 |
| 1. 有利于拓展中国特色新型智库建设的视野 | 第14页 |
| 2. 为中国特色新型智库建设提供实践范例 | 第14页 |
| 3. 对海南新型智库建设有一定参考作用 | 第14页 |
| (五) 研究方法 | 第14-16页 |
| 1. 文献研究法 | 第15页 |
| 2. 实证研究法 | 第15页 |
| 3. 案例分析法 | 第15-16页 |
| 二、智库与中国特色新型智库 | 第16-21页 |
| (一) 智库与思想库、智囊团 | 第16-17页 |
| (二) 中国智库的分类 | 第17-19页 |
| 1. 党政军智库 | 第18页 |
| 2. 科研院所智库 | 第18页 |
| 3. 高校智库 | 第18页 |
| 4. 社会智库 | 第18-19页 |
| (三) 中国特色新型智库的内涵 | 第19-21页 |
| 1. “党管智库”的建设原则 | 第19页 |
| 2. 党政军智库为主体的多元格局 | 第19-20页 |
| 3. “三个角色”相结合的新定位 | 第20页 |
| 4. 市场化运作的新背景 | 第20-21页 |
| 三、中国智库的发展与成就 | 第21-26页 |
| (一) 改革开放与中国智库的发展 | 第21-22页 |
| 1. 党委政府科学决策的需要 | 第21页 |
| 2. 经济社会发展新问题解决的需要 | 第21-22页 |
| 3. 国家软实力提升掌握话语权的需要 | 第22页 |
| (二) 中国智库建设的成就 | 第22-26页 |
| 1. 数量增长迅速 | 第22-23页 |
| 2. 类型日益健全 | 第23-24页 |
| 3. 智库趋向专业 | 第24页 |
| 4. 合作不断深化 | 第24-26页 |
| 四、中国特色新型智库建设的案例分析 | 第26-32页 |
| (一) 案例：创新体制,走一条智库建设的新路子——中国(海南)改革发展研究院的建设与发展 | 第26-28页 |
| (二) 案例：定位南海,积极参与南海问题的解决——中国南海研究院的发展 | 第28-29页 |
| (三) 案例：联院一体,争创中国特色新型智库建设的实践范例——海南省社会科学院的建设与探索 | 第29-32页 |
| 五、中国特色新型智库建设的问题分析 | 第32-39页 |
| (一) 思想观念落后,未充分认识新型智库建设的重要性 | 第32-33页 |
| (二) 体制机制滞后,对策研究更多依靠政研机构和外省智库 | 第33-34页 |
| (三) 管理方式陈旧,智库管理行政化色彩较浓 | 第34-36页 |
| (四) 经费投入不足,智库的硬件建设跟不上需求 | 第36-37页 |
| (五) 专业人才短缺,制约智库的发展壮大 | 第37-39页 |
| 六、美国智库建设的经验与局限 | 第39-45页 |
| (一) 美国智库建设的经验 | 第39-43页 |
| 1. 咨询制度完备,功能明晰到位 | 第39-40页 |
| 2. 智库独立性强,结论相对客观 | 第40-41页 |
| 3. 智库人才多元,选拔使用科学高效 | 第41-42页 |
| 4. 税收减免政策完善,捐赠智库盛行 | 第42页 |
| 5. 传播媒介多维,参与决策广泛 | 第42-43页 |
| (二) 美国智库建设的局限 | 第43-45页 |
| 1. 独立性有限,部分智库为特定利益团体代言 | 第43页 |
| 2. 易权力寻租,“旋转门”机制隐藏腐败 | 第43-44页 |
| 3. 过度重视传媒,部分智库将传媒和研究本末倒置 | 第44-45页 |
| 七、创新中国特色新型智库建设的建议对策 | 第45-52页 |
| (一) 更新理念,破除阻碍新型智库建设的思想藩篱 | 第45-46页 |
| (二) 大胆创新,积极探索新型智库建设的体制机制 | 第46-47页 |
| (三) 多措并举,全面改革现行智库管理的方式方法 | 第47-49页 |
| (四) 强化基础,为新型智库建设提供有力支撑 | 第49-50页 |
| (五) 人尽其才,为新型智库建设注入强劲动力 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
