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社会教育资源云服务研究

致谢第5-6页
摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
目录第9-12页
1 引言第12-18页
    1.1 研究背景第12-14页
        1.1.1 社会背景第12页
        1.1.2 技术背景第12-13页
        1.1.3 国内外社会教育云服务的应用现状第13-14页
    1.2 研究目的及意义第14-15页
        1.2.1 相关研究第14-15页
        1.2.2 研究目的和意义第15页
    1.3 研究内容及方法第15-16页
        1.3.1 研究内容第15-16页
        1.3.2 研究方法第16页
    1.4 论文结构第16-18页
2 社会教育资源云服务相关理论及案例研究第18-31页
    2.1 社会教育资源第18-20页
        2.1.1 社会教育资源的定义第18页
        2.1.2 社会教育资源的内涵及特点第18-19页
        2.1.3 社会教育资源建设中的主要问题第19-20页
    2.2 社会教育资源云服务第20-24页
        2.2.1 云服务第20-21页
        2.2.2 社会教育资源云服务第21-23页
        2.2.3 社会教育资源云服务的优势第23-24页
    2.3 国内外社会教育资源云服务应用案例第24-29页
        2.3.1 博物馆第24-26页
        2.3.2 图书馆第26-28页
        2.3.3 远程教育第28页
        2.3.4 其他第28-29页
    2.4 开展社会教育资源云服务面临的挑战第29-30页
    2.5 本章小结第30-31页
3 社会教育资源云服务的用户需求调研第31-39页
    3.1 调查概况第31页
    3.2 调查问卷设计第31-32页
    3.3 调查结果第32-37页
        3.3.1 云服务的使用现状第33-34页
        3.3.2 社会教育资源云服务的认知第34-35页
        3.3.3 社会教育资源云服务的需求第35-37页
    3.4 调查结果分析第37-38页
    3.5 本章小结第38-39页
4 社会教育资源云服务评价模型的研究第39-51页
    4.1 社会教育资源云服务应用领域第39-40页
    4.2 社会教育云服务评价的意义和必要性第40-41页
        4.2.1 资源评价第40-41页
        4.2.2 服务评价第41页
    4.3 社会教育云服务评价模型的设计方法和原则第41-44页
        4.3.1 相关质量评价模型第41-42页
        4.3.2 评价模型的设计方法第42-43页
        4.3.3 评价模型的设计原则第43-44页
    4.4 社会教育云服务质量评价指标体系的研究第44-49页
        4.4.1 质量评价的理论模型第44-45页
        4.4.2 质量评价的指标设计第45-47页
        4.4.3 指标权重设计的研究第47-49页
    4.5 本章小结第49-51页
5 社会教育资源云服务平台设计第51-68页
    5.1 社会教育资源云服务平台的设计思路第51-56页
        5.1.1 云平台与传统平台的区别第51-52页
        5.1.2 云平台设计原则第52页
        5.1.3 以社会教育资源共享应用为例设计云平台第52-54页
        5.1.4 云平台功能模块设计第54-56页
    5.2 云平台技术实现过程第56-67页
        5.2.1 云计算平台选择第56-57页
        5.2.2 开发工具与环境第57页
        5.2.3 数据库设计第57-64页
        5.2.4 关键功能模块的程序设计第64-67页
        5.2.5 部署应用第67页
    5.3 本章小结第67-68页
6 结论与展望第68-71页
    6.1 研究总结第68页
    6.2 论文的不足第68-69页
    6.3 研究展望第69-71页
参考文献第71-74页
附录A第74-76页
作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果第76-78页
学位论文数据集第78页

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