| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第8-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法及可能的创新点 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究创新点 | 第15页 |
| 1.4 研究内容、研究思路和研究框架 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第16页 |
| 1.4.3 研究框架 | 第16-17页 |
| 第二章 非学历继续教育合作办学模式的机理分析 | 第17-24页 |
| 2.1 非学历继续教育合作办学模式内涵分析 | 第17-18页 |
| 2.1.1 非学历继续教育 | 第17页 |
| 2.1.2 合作办学 | 第17-18页 |
| 2.1.3 非学历继续教育合作办学模式 | 第18页 |
| 2.2 高校非学历继续教育合作办学模式特征分析 | 第18-19页 |
| 2.2.1 合作价值的统一性 | 第18-19页 |
| 2.2.2 合作交流的广泛性 | 第19页 |
| 2.2.3 合作运行的市场化 | 第19页 |
| 2.3 合作办学模式中的公共成本效益分析 | 第19-22页 |
| 2.3.1 合作办学模式的成本分析 | 第20页 |
| 2.3.2 合作办学模式的收益分析 | 第20-21页 |
| 2.3.3 整体成本—收益分析 | 第21-22页 |
| 2.4 合作办学模式中的伙伴关系分析 | 第22-24页 |
| 2.4.1 遵循平等自愿的原则 | 第22页 |
| 2.4.2 建立求同存异的思想 | 第22页 |
| 2.4.3 树立精诚合作的态度 | 第22-23页 |
| 2.4.4 保证合作双方利益共享 | 第23-24页 |
| 第三章 高校非学历继续教育合作办学模式现状和问题分析 | 第24-35页 |
| 3.1 我国高校非学历继续教育现有主要合作办学模式 | 第24-28页 |
| 3.1.1 政校合作办学模式 | 第25-26页 |
| 3.1.2 校企合作办学模式 | 第26-27页 |
| 3.1.3 校际合作模式 | 第27页 |
| 3.1.4 中外合作办学模式 | 第27-28页 |
| 3.2. 我国高校非学历继续教育合作办学模式存在的问题 | 第28-31页 |
| 3.2.1 政府规范引导缺失 | 第28-29页 |
| 3.2.2 高校特色发挥不足 | 第29-30页 |
| 3.2.3 合作方参与的积极性不高 | 第30页 |
| 3.2.4 对市场化办学认识不足 | 第30-31页 |
| 3.2.5 合作办学模式缺乏多重模式整合 | 第31页 |
| 3.3 合作办学模式创新的制约因素分析 | 第31-35页 |
| 3.3.1 合作模式交流缺乏深度和机制保障 | 第31页 |
| 3.3.2 办学理念认知偏移 | 第31-32页 |
| 3.3.3 合作者价值取向分歧显著 | 第32-33页 |
| 3.3.4 高校体制和从业人员制约 | 第33页 |
| 3.3.5 合作模式层次与方式单一 | 第33-35页 |
| 第四章 国外非学历继续教育合作办学典型模式分析 | 第35-42页 |
| 4.1 国外非学历继续教育合作办学典型模式 | 第35-38页 |
| 4.1.1 美国——以市场为主的合作发展模式 | 第35-36页 |
| 4.1.2 欧洲——政府主导下的校企发展模式 | 第36-37页 |
| 4.1.3 日本——“产学研”发展模式 | 第37-38页 |
| 4.2 国外经典模式的特点 | 第38-40页 |
| 4.2.1 政府主导下多元合作模式 | 第38页 |
| 4.2.2 以市场为主导的合作经营模式 | 第38-39页 |
| 4.2.3 以院系为主导的管理模式 | 第39-40页 |
| 4.3 对我国非学历继续教育合作办学模式的启示 | 第40-42页 |
| 4.3.1 政府制定法律法规规范和的积极引导作用 | 第40页 |
| 4.3.2 学校为主的多元合作 | 第40页 |
| 4.3.3 市场化的经营管理理念 | 第40-42页 |
| 第五章 我国高校非学历继续教育合作办学模式创新途径探析 | 第42-49页 |
| 5.1 高校非学历继续教育合作办学模式创新原则 | 第42-43页 |
| 5.1.1 遵循可持续发展的原则 | 第42页 |
| 5.1.2 依据市场需求原则 | 第42页 |
| 5.1.3 多元化、深层次合作办学原则 | 第42-43页 |
| 5.2 高校非学历继续教育合作办学模式理念创新 | 第43-45页 |
| 5.2.1 政府应创建有利于非学历继续教育合作办学的氛围 | 第43页 |
| 5.2.2 要遵循市场化理念构建非学历继续教育合作办学模式 | 第43-44页 |
| 5.2.3 高校为主的服务管理理念的更新 | 第44-45页 |
| 5.2.4 坚持构建产学研、国际化发展合作模式理念 | 第45页 |
| 5.3 高校非学历继续教育合作办学模式创新路径 | 第45-49页 |
| 5.3.1 创建政府引导的培训项目合作模式 | 第45-46页 |
| 5.3.2 建立学分互通“立交桥”模式 | 第46页 |
| 5.3.3 建立教育联合体模式 | 第46-47页 |
| 5.3.4 搭建互联网教育模式 | 第47页 |
| 5.3.5 开展社区合作教育模式 | 第47-49页 |
| 第六章 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
