| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-10页 |
| 1 小学美术手工课教学中纸材运用研究分析 | 第10-15页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 美术手工课国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 纸材拓展国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 2 小学美术手工课教学中纸材运用现状 | 第15-23页 |
| 2.1 纸材在小学美术手工课教学拓展运用中存在的问题 | 第15-17页 |
| 2.1.1 把小学美术手工课当作劳动技能课 | 第15页 |
| 2.1.2 课堂纪律差 | 第15-16页 |
| 2.1.3 讲解和示范不注重启发 | 第16页 |
| 2.1.4 不能充分激发学生的创造能力 | 第16-17页 |
| 2.1.5 应加强安全保护而不是回避 | 第17页 |
| 2.2 纸材拓展运用在小学美术手工课教学中出现问题的应对措施 | 第17-19页 |
| 2.2.1 重视对学生审美能力的培养 | 第17页 |
| 2.2.2 课堂纪律要活不要乱 | 第17-18页 |
| 2.2.3 启发式的讲解和示范 | 第18页 |
| 2.2.4 应注重开拓学生的创造性思维 | 第18-19页 |
| 2.2.5 正面回应安全问题 | 第19页 |
| 2.3 纸材手工的课程设计分析 | 第19-20页 |
| 2.4 小学美术纸材手工的教材分析 | 第20-21页 |
| 2.5 小学生生理和心理发展分析 | 第21-22页 |
| 2.6 小学美术手工课纸材教学资源分析 | 第22-23页 |
| 3 小学手工制作课程教学在美术教育中的作用 | 第23-31页 |
| 3.1 美术手工课的概念界定 | 第23页 |
| 3.2 小学手工制作课程教学在美术教育中的作用 | 第23-25页 |
| 3.2.1 手工制作是一种创新性实践活动 | 第23-24页 |
| 3.2.2 手工教学培养学生的多种能力 | 第24-25页 |
| 3.3 小学美术手工课教学中的材料 | 第25-27页 |
| 3.4 小学美术手工课中纸材的种类、特点及其运用方式 | 第27-31页 |
| 3.4.1 小学美术手工课中纸材的种类及其特点 | 第27-29页 |
| 3.4.2 小学美术手工课中纸材的运用方式 | 第29-31页 |
| 4 小学手工制作课程纸材拓展综述 | 第31-42页 |
| 4.1 根据小学美术手工课中纸材的性能进行拓展 | 第32-36页 |
| 4.1.1 小学美术手工课中纸材的性能 | 第32-33页 |
| 4.1.2 小学美术手工课中纸材的性能的制作效果 | 第33-36页 |
| 4.2 利用小学美术手工课教学中纸材的形态表现进行拓展 | 第36-41页 |
| 4.2.1 小学美术手工课教学中的纸材的形态分类 | 第36-37页 |
| 4.2.2 小学美术手工课中纸材的形态表现方式 | 第37-40页 |
| 4.2.3 综合利用小学美术手工课中纸材的形态表现 | 第40-41页 |
| 4.3 小学美术手工课单元课程设计来进行拓展纸材 | 第41-42页 |
| 5 纸材拓展在小学手工教学中的实践 | 第42-59页 |
| 5.1 确立课题的研究范围 | 第42页 |
| 5.2 研究方法 | 第42页 |
| 5.3 论文的框架结构 | 第42-43页 |
| 5.4 小学美术课程中纸材运用的教学设计 | 第43-59页 |
| 5.4.1 小学美术课程中纸材运用之平面折纸案例 | 第43-46页 |
| 5.4.2 小学美术课程中纸材运用之拼贴画案例 | 第46-51页 |
| 5.4.3 小学美术课程中纸材运用之剪纸案例 | 第51-55页 |
| 5.4.4 小学美术课程中纸材运用之综合制作案例 | 第55-59页 |
| 总结 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第65页 |
