| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 图表目录 | 第7-8页 |
| 第1章 绪论:研究的缘起及基本思路 | 第8-15页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·基于手机移动学习的职业培训研究 | 第10-11页 |
| ·新生代农民工就业及职业培训现状 | 第11-13页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·基本研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 相关概念界定及理论基础 | 第15-21页 |
| ·相关概念阐述 | 第15-18页 |
| ·新生代农民工的界定及特征 | 第15-16页 |
| ·新生代农民工的职业培训 | 第16-18页 |
| ·基于手机的职业培训平台 | 第18页 |
| ·手机移动学习的理论研究 | 第18-21页 |
| ·终身学习理论 | 第18-19页 |
| ·移动学习理论 | 第19-21页 |
| 第3章 新生代农民工的职业技能培训需求及策略探究 | 第21-36页 |
| ·新生代农民工学习特征和职业现状分析 | 第21-30页 |
| ·新生代农民工的基本状况 | 第21-24页 |
| ·新生代农民工的培训需求及使用手机培训意愿 | 第24-27页 |
| ·新生代农民工的职业选择倾向、职业技能水平和职业转换能力 | 第27-30页 |
| ·新生代农民工的职业培训现存问题分析 | 第30-32页 |
| ·问题一:职业培训内容滞后,与市场需求脱节 | 第31页 |
| ·问题二:培训自主选择性弱,个性化不足 | 第31-32页 |
| ·问题三:职业培训花费多,耗时长 | 第32页 |
| ·新生代农民工的职业技能提升实施策略 | 第32-36页 |
| ·策略一利用MES技能培训模式开发新生代农民工职业技能培训课程 | 第32-34页 |
| ·策略二增强社区的力量推动新生代农民工群体的职业发展 | 第34-35页 |
| ·策略三增加法律意识及生命健康教育促进新生代农民工的城市化 | 第35-36页 |
| 第4章 新生代农民工的职业技能培训平台设计 | 第36-53页 |
| ·职业技能培训平台的设计原则 | 第36-39页 |
| ·内容设计原则 | 第36-37页 |
| ·用户界面设计原则 | 第37-38页 |
| ·资源设计原则 | 第38-39页 |
| ·职业技能培训平台的功能设计 | 第39-43页 |
| ·平台开发的方法及技术 | 第39页 |
| ·平台总体功能设计 | 第39-41页 |
| ·数据库设计与说明 | 第41-43页 |
| ·职业技能培训平台模型开发 | 第43-47页 |
| ·平台首页 | 第43-44页 |
| ·课程学习模块 | 第44-45页 |
| ·课程互动模块 | 第45-47页 |
| ·平台的试用与效果分析 | 第47-53页 |
| ·平台的试用 | 第47-50页 |
| ·试用效果分析 | 第50-53页 |
| 第5章 总结与展望 | 第53-55页 |
| ·研究成果与总结 | 第53页 |
| ·研究的价值与创新点 | 第53页 |
| ·不足之处与研究展望 | 第53-55页 |
| ·不足之处 | 第53-54页 |
| ·未来展望 | 第54-55页 |
| 附录A | 第55-58页 |
| 附录B | 第58-61页 |
| 附录C | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
