| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| 1.1 选题的依据与意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2 研究的理论基础 | 第18-25页 |
| 2.1 职业教育的概念及其内涵 | 第18页 |
| 2.2 中等职业教育简析 | 第18-19页 |
| 2.3 中职武术选修课引用拓展训练教学模式的理论基础 | 第19-25页 |
| 2.3.1 拓展训练教学模式概述 | 第19-20页 |
| 2.3.2 拓展训练教学模式活动形式 | 第20-21页 |
| 2.3.3 拓展训练教学模式的特点 | 第21-22页 |
| 2.3.4 拓展教学模式的构成要素 | 第22-23页 |
| 2.3.5 中等职业学校武术选修课引用拓展训练模式的必要性和可行性 | 第23-25页 |
| 3 中职武术选修课引用拓展训练教学模式的实验研究 | 第25-41页 |
| 3.1 实验对象 | 第25页 |
| 3.2 实验假设 | 第25页 |
| 3.3 实验时间和地点 | 第25页 |
| 3.4 实验内容 | 第25-34页 |
| 3.4.1 研究依据 | 第25-26页 |
| 3.4.2 实验控制 | 第26-27页 |
| 3.4.3 实验的实施方法 | 第27-34页 |
| 3.5 实验结果与分析 | 第34-41页 |
| 3.5.1 中等职业学校武术选修课引用拓展训练模式对学生技能成绩的影响 | 第34-35页 |
| 3.5.2 中等职业学校武术选修课引用拓展训练模式对学生自信心的影响 | 第35-36页 |
| 3.5.3 中等职业学校武术选修课引用拓展训练模式对学生人际关系的影响 | 第36-37页 |
| 3.5.4 中等职业学校武术选修课引用拓展训练模式对学生社会适应能力的影响 | 第37-38页 |
| 3.5.5 中等职业学校武术选修课引用拓展训练模式对学生心理健康的影响29 | 第38页 |
| 3.5.6 中等职业学校武术选修课引用拓展训练模式与传统武术的教学效果对比 | 第38-39页 |
| 3.5.7 中等职业学校武术选修课引用拓展训练模式对学生专业技能发展的影响 | 第39-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-43页 |
| 4.1 结论 | 第41页 |
| 4.2 建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附件 | 第46-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
