高一学生化学学情现状调查及对策研究

摘要	第5-7页
ABSTRACT	第7-8页
1 绪论	第10-19页
1.1 问题研究的缘起	第10-11页
1.2 国内外研究现状	第11-16页
1.3 研究内容和框架	第16-17页
1.4 研究目标和方法	第17-19页
2 相关理论分析	第19-22页
2.1 学情的概念界定	第19页
2.2 建构主义学习理论	第19-20页
2.3 有效教学理论	第20页
2.4 最近发展区理论	第20-22页
3 高一学生化学学情的调查分析	第22-38页
3.1 调查问卷设计	第22页
3.2 调查状况分析	第22-23页
3.3 调查的结果与分析	第23-36页
3.4 化学学情总结	第36-38页
4 基于化学学情的教学对策及建议	第38-47页
4.1 加强学情分析意识,提高学情分析能力	第38页
4.2 激发学生学习动机,形成正确的学习观	第38-41页
4.3 开展学情分析活动,提高教学设计质量	第41-42页
4.4 培养学生学习能力,教会学生学习方法	第42-47页
5 结论与展望	第47-49页
5.1 研究结论	第47页
5.2 研究展望	第47-49页
参考文献	第49-51页
附录	第51-55页
在校期间发表的论文	第55-56页
致谢	第56-57页