| 摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第14-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第14页 |
| 1.2 研究目的 | 第14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-26页 |
| 2.1 亲子关系综述 | 第15-17页 |
| 2.1.1 亲子关系的基本概念 | 第15页 |
| 2.1.2 亲子关系的特征 | 第15-16页 |
| 2.1.3 亲子关系的主要相关理论 | 第16-17页 |
| 2.2 心理健康 | 第17-20页 |
| 2.2.1 心理健康的基本概念 | 第17-18页 |
| 2.2.2 初中生心理健康的标准 | 第18页 |
| 2.2.3 初中生心理健康的相关研究 | 第18-20页 |
| 2.3 自尊 | 第20-23页 |
| 2.3.1 自尊的基本概念 | 第20-21页 |
| 2.3.2 初中生自尊的现状 | 第21-22页 |
| 2.3.3 影响自尊的因素 | 第22-23页 |
| 2.4 初中生亲子关系、心理健康以及自尊之间的相关研究 | 第23-26页 |
| 2.4.1 亲子关系与心理健康 | 第23-24页 |
| 2.4.2 亲子关系与自尊 | 第24页 |
| 2.4.3 心理健康与自尊 | 第24-26页 |
| 3 研究方法 | 第26-28页 |
| 3.1 研究对象 | 第26页 |
| 3.2 研究工具 | 第26-27页 |
| 3.2.1 亲子关系调查问卷 | 第26页 |
| 3.2.2 中国中学生心理健康量表（MMHI-60） | 第26-27页 |
| 3.2.3 自尊量表（(self-esteem scale，SES) | 第27页 |
| 3.3 研究程序 | 第27页 |
| 3.4 数据统计工具及方法 | 第27-28页 |
| 4 结果与分析 | 第28-41页 |
| 4.1 初中生亲子关系、自尊水平以及心理健康状况的现状分析 | 第28-31页 |
| 4.1.1 初中生亲子关系现状分析 | 第28-29页 |
| 4.1.2 初中生自尊的现状分析 | 第29页 |
| 4.1.3 初中生心理健康的现状分析 | 第29-31页 |
| 4.2 初中生亲子关系、自尊与心理健康的相关分析 | 第31-36页 |
| 4.2.1 亲子关系与心理健康的相关性分析 | 第31-32页 |
| 4.2.2 亲子关系与自尊的相关性分析 | 第32页 |
| 4.2.3 自尊与心理健康的相关性分析 | 第32页 |
| 4.2.4 心理健康以及心理健康各维度对亲子关系的回归分析 | 第32-35页 |
| 4.2.5 心理健康对自尊的回归分析 | 第35-36页 |
| 4.2.6 自尊对亲子关系的回归分析 | 第36页 |
| 4.3 自尊在亲子关系与心理健康两者之间的中介效应检验 | 第36-41页 |
| 4.3.1 亲子关系对心理健康的回归模型 | 第36页 |
| 4.3.2 自尊在亲子关系与心理健康间的中介效应 | 第36-41页 |
| 5 讨论 | 第41-50页 |
| 5.1 初中生自尊现状 | 第41页 |
| 5.2 初中生亲子关系现状 | 第41-43页 |
| 5.3 初中生心理健康现状 | 第43-46页 |
| 5.4 自尊的中介效应结果分析 | 第46-47页 |
| 5.5 提升初中生心理健康程度的策略 | 第47-49页 |
| 5.6 研究的不足与展望 | 第49-50页 |
| 6 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-57页 |
| 附录 | 第57-64页 |
| 后记 | 第64页 |
