| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 英文缩略语 | 第12-13页 |
| 1.引言 | 第13-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-16页 |
| 1.1.1 我国宫颈癌的分布 | 第14-15页 |
| 1.1.2 护理干预对性生活质量的研究 | 第15-16页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第16页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第16页 |
| 1.3 操作性定义 | 第16-19页 |
| 1.3.1 授权教育的概念 | 第16-17页 |
| 1.3.2 授权教育的发展 | 第17-19页 |
| 1.4 研究路线 | 第19-20页 |
| 2.研究内容与方法 | 第20-27页 |
| 2.1 研究内容 | 第20页 |
| 2.2 研究对象 | 第20-21页 |
| 2.2.1 样本纳入标准 | 第20页 |
| 2.2.2 排除标准 | 第20-21页 |
| 2.3 研究方法 | 第21-25页 |
| 2.3.1 样本计算 | 第21页 |
| 2.3.2 研究工具 | 第21-22页 |
| 2.3.3 调查方法 | 第22-25页 |
| 2.4 统计学方法 | 第25-26页 |
| 2.5 质量控制 | 第26页 |
| 2.6 伦理原则 | 第26-27页 |
| 3 结果 | 第27-32页 |
| 3.1 两组患者的基本情况 | 第27-28页 |
| 3.2 干预前两组患者FSFI比较 | 第28-29页 |
| 3.3 干预前两组患者SDS比较 | 第29页 |
| 3.4 随访结果 | 第29-30页 |
| 3.5 两组患者术后6个月FSFI比较 | 第30页 |
| 3.6 两组患者术后6个月SDS比较 | 第30-32页 |
| 4 讨论 | 第32-38页 |
| 4.1 育龄期宫颈癌患者术后性生活质量下降，放化疗影响较大 | 第32-33页 |
| 4.2 授权教育对育龄期宫颈癌患者术后性生活质量的影响 | 第33-35页 |
| 4.2.1 授权教育对性生活质量的影响 | 第33-34页 |
| 4.2.2 授权教育对配偶的影响 | 第34-35页 |
| 4.3 授权对育龄期宫颈癌患者抑郁的影响 | 第35-36页 |
| 4.4 医护人员的启示 | 第36-38页 |
| 5 结论 | 第38-39页 |
| 6 本研究的局限性与建议 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 综述 | 第44-54页 |
| 1 提高性生活质量的方法 | 第45-47页 |
| 1.1 手术方法 | 第45-46页 |
| 1.1.1 腹膜代阴道延长术 | 第45页 |
| 1.1.2 保留卵巢功能 | 第45-46页 |
| 1.1.3 保留盆腔神经的广泛子宫切除手术 | 第46页 |
| 1.1.4 雌激素和阴道扩张器联合应用 | 第46页 |
| 1.2 临床护理方法 | 第46-47页 |
| 1.2.1 延续性护理 | 第46-47页 |
| 1.2.2 家庭护理 | 第47页 |
| 1.2.3 电针技术 | 第47页 |
| 1.2.4 负性情绪的释放 | 第47页 |
| 2 防治宫颈癌 | 第47-52页 |
| 2.1 宫颈癌预防早于治疗 | 第47-50页 |
| 2.2 宫颈癌疫苗 | 第50-51页 |
| 2.3 预防宫颈癌，从青少年做起 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 个人简历 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |