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征地型社区思想政治教育研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第8-17页
    1.1 研究背景第8-9页
    1.2 研究价值与意义第9-10页
        1.2.1 理论价值第9页
        1.2.2 实践价值第9-10页
    1.3 国内外研究现状第10-14页
        1.3.1 国内研究现状第10-13页
        1.3.2 国外研究现状第13-14页
    1.4 研究理论依据及方法第14-15页
        1.4.1 理论依据第14-15页
        1.4.2 研究方法第15页
    1.5 本文的创新点及难点第15-17页
        1.5.1 创新点第15-16页
        1.5.2 存在的不足与困难第16-17页
第2章 征地型社区与思想政治教育概述第17-26页
    2.1 征地型社区概述第17-19页
        2.1.1 社区概念、特征及功能第17-18页
        2.1.2 征地型社区与"征地农转非"居民概念第18-19页
    2.2 思想政治教育概述第19-20页
        2.2.1 思想政治教育概念第19页
        2.2.2 社区思想政治教育概念与内容第19-20页
    2.3 征地型社区思想政治教育概述第20-22页
        2.3.1 征地型社区思想政治教育主体与客体第20-21页
        2.3.2 征地型社区思想政治教育特点第21-22页
        2.3.3 征地型社区思想政治教育目标与意义第22页
    2.4 其他相关概念第22-26页
        2.4.1 社区精神文明建设第23-24页
        2.4.2 文明社区第24页
        2.4.3 社会主义核心价值观第24-26页
第3章 征地型社区思想政治教育现状、问题及原因分析第26-34页
    3.1 四川3个征地型社区思想政治教育的实地调查第26-28页
        3.1.1 社区基本情况第26页
        3.1.2 社区思想政治教育组织机构和队伍建设情况第26-27页
        3.1.3 "农转非"居民思想政治素质基本情况第27-28页
    3.2 征地型社区思想政治教育面临的问题第28-30页
        3.2.1 社区思想政治教育主体的作用弱化第28-29页
        3.2.2 社区居民自身素质较低第29页
        3.2.3 居民归属感弱,共同家园的认同感低第29-30页
    3.3 征地型社区思想政治教育问题的原因分析第30-34页
        3.3.1 社区思想政治教育保障机制缺乏第30-31页
        3.3.2 制度性的身份转化,乡村烙印依然深刻第31-32页
        3.3.3 公共事务参与机制、利益表达机制的缺失第32页
        3.3.4 思想政治教育上下级机构组织关系不顺畅第32-34页
第4章 强化征地型社区思想政治教育效果的对策第34-44页
    4.1 借鉴国内城市社区思想政治教育工作的先进经验第34-37页
        4.1.1 武汉百步亭花园社区第34-35页
        4.1.2 成都市青羊区典型社区第35-37页
    4.2 完善社区思想政治教育领导机制与工作机制第37-39页
        4.2.1 基层党组织定位明确、认识清晰第38页
        4.2.2 理顺上下级思想政治教育机构的组织关系第38页
        4.2.3 形成社区-企业-学校的全面共建机制第38-39页
    4.3 加强专兼职相结合的思想政治教育队伍建设第39-40页
        4.3.1 加强基层党组织成员和社区工作人员的培训第39页
        4.3.2 加强各类志愿者服务队伍的建设与管理第39-40页
        4.3.3 提高党员队伍政治素养与政治觉悟第40页
    4.4 优化社区思想政治教育文化环境第40-42页
        4.4.1 乡村文化与城市文化兼容并蓄、融合发展第40-41页
        4.4.2 倡导健康的生活方式,健全文体设施设备第41页
        4.4.3 搭建展现自我价值的文化活动平台第41-42页
    4.5 以现实问题为导向,提升思想政治教育工作实效性第42-44页
        4.5.1 加强社区特定人群的关怀与教育第42页
        4.5.2 充分挖掘和利用社区思想政治教育资源第42-43页
        4.5.3 优化社区居民人际关系第43-44页
结语第44-45页
参考文献第45-48页
致谢第48-49页
攻读硕士学位期间发表的论文第49页

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