新课改下初中地理活动题教学设计策略初探--基于湘教版和人教版的比较研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第12-17页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究进展 | 第13-15页 |
| 1.3 研究目的与内容 | 第15页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第15页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2 地理教材活动相关理论的探讨 | 第17-25页 |
| 2.1 地理教材活动系统的含义 | 第17-18页 |
| 2.1.1 活动的概念界定 | 第17页 |
| 2.1.2 地理教材活动系统的定义 | 第17-18页 |
| 2.2 地理教材活动的理论基础 | 第18-20页 |
| 2.2.1 地理新课程标准下的理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 教育学相关理论 | 第19页 |
| 2.2.3 构建主义相关理论 | 第19页 |
| 2.2.4 系统论和控制论 | 第19-20页 |
| 2.3 地理教材活动系统的意义 | 第20-25页 |
| 2.3.1 体现地理新课程的价值 | 第20页 |
| 2.3.2 激发学生能动性与积极性 | 第20-21页 |
| 2.3.3 发展学生综合素质 | 第21页 |
| 2.3.4 提高学生地理技能 | 第21-22页 |
| 2.3.5 促进学生情感态度价值观的培养 | 第22-25页 |
| 3 人教版和湘教版地理教材活动系统设计比较 | 第25-32页 |
| 3.1 人教版地理教材活动系统设计特点 | 第25-27页 |
| 3.1.1 教材活动系统编排比较均衡 | 第25-26页 |
| 3.1.2 教材活动系统内容贴近生活 | 第26-27页 |
| 3.1.3 教材活动系统的形式多样化 | 第27页 |
| 3.1.4 教材活动系统的序列安排灵活 | 第27页 |
| 3.2 湘教版地理教材活动系统设计特点 | 第27-30页 |
| 3.2.1 教材活动系统编排比重大 | 第27-28页 |
| 3.2.2 教材活动系统的选择重实践 | 第28页 |
| 3.2.3 教材活动系统的分类多样化 | 第28-29页 |
| 3.2.4 教材活动系统的步骤安排得当 | 第29-30页 |
| 3.3 对比人教版和湘教版地理教材活动系统 | 第30-32页 |
| 3.3.1 系统的对比教材活动编排 | 第30页 |
| 3.3.2 对比教材活动系统所选取的内容 | 第30-31页 |
| 3.3.3 对比教材的活动形式和难度 | 第31页 |
| 3.3.4 对比安排教材活动系统的顺序 | 第31-32页 |
| 4 七年级初中地理教材活动题教学设计 | 第32-44页 |
| 4.1 初中地理活动题教学设计原则 | 第32-35页 |
| 4.1.1 理论联系实际原则 | 第32页 |
| 4.1.2 学科性原则 | 第32-33页 |
| 4.1.3 趣味性原则 | 第33页 |
| 4.1.4 创新性原则 | 第33页 |
| 4.1.5 主体性原则 | 第33-34页 |
| 4.1.6 多样性原则 | 第34页 |
| 4.1.7 发展性原则 | 第34-35页 |
| 4.2 改进两套教材中的不足之处 | 第35-39页 |
| 4.2.1 完善专题活动 | 第35-36页 |
| 4.2.2 增加课堂的趣味性和实践性 | 第36-37页 |
| 4.2.3 明确活动的操作和步骤 | 第37-38页 |
| 4.2.4 丰富活动样式 | 第38-39页 |
| 4.3 初中地理教材活动系统设计的主要策略 | 第39-44页 |
| 4.3.1 制定教材活动系统目标 | 第39页 |
| 4.3.2 确定教材活动系统主题 | 第39-40页 |
| 4.3.3 设计教材活动系统结构 | 第40-41页 |
| 4.3.4 定位教材活动系统形式 | 第41-44页 |
| 5 探究七年级地理教材活动具体案例 | 第44-52页 |
| 5.1 东南亚活动系统思路设计 | 第44页 |
| 5.2 东南亚活动的系统案例设计 | 第44-49页 |
| 5.2.1 专题活动的设计 | 第44-45页 |
| 5.2.2“东南亚”教材活动系统设计 | 第45-49页 |
| 5.3 东南亚活动效果鉴定 | 第49-52页 |
| 5.3.1 对教学效果进行调查 | 第49-50页 |
| 5.3.2 教学效果鉴定结果 | 第50-52页 |
| 6 结语 | 第52-54页 |
| 6.1 结论 | 第52-53页 |
| 6.2 不足之处 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
