阿拉伯语专业新生的语音学习策略调查研究--以西北民族大学2015级学生为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一 选题背景 | 第8-9页 |
| 二 选题的目的和意义 | 第9页 |
| 三 相关研究现状 | 第9-11页 |
| 第一章 阿拉伯语语音学习策略相关理论基础 | 第11-23页 |
| 一 学习策略 | 第11-13页 |
| 二 第二语言习得社会教育理论 | 第13-14页 |
| 三 第二语言语音训练策略 | 第14-23页 |
| 第二章 阿拉伯语语音学习策略的调查与分析 | 第23-39页 |
| 一 观察研究 | 第23-28页 |
| (一) 观察的对象 | 第23页 |
| (二) 观察的内容 | 第23-27页 |
| (三) 观察结果统计与分析 | 第27-28页 |
| 二 问卷调查研究 | 第28-29页 |
| (一) 调查问题 | 第28页 |
| (二) 调查工具 | 第28页 |
| (三) 调查实施过程 | 第28-29页 |
| 三 调查问卷结果分析 | 第29-34页 |
| (一) 调查问卷数据统计 | 第29-31页 |
| (二) 调查问卷结果分析 | 第31-33页 |
| (三) 阿拉伯语语音学习策略与语音成绩相关性分析 | 第33-34页 |
| 四 访谈研究 | 第34-39页 |
| (一) 教师访谈内容 | 第35-36页 |
| (二) 教师访谈结果分析 | 第36-37页 |
| (三) 学生访谈内容 | 第37-38页 |
| (四) 学生访谈结果分析 | 第38-39页 |
| 第三章 阿拉伯语语音学习策略的实验培训研究 | 第39-48页 |
| 一 实验设计 | 第39-43页 |
| (一) 实验问题 | 第39页 |
| (二) 实验主体 | 第39页 |
| (三) 实验过程 | 第39-43页 |
| 二 实验分析 | 第43-48页 |
| (一) 实验数据收集 | 第43-45页 |
| (二) 实验结果分析 | 第45-48页 |
| 第四章 研究结果的讨论与建议 | 第48-54页 |
| 一 学生方言与语音学习策略 | 第48-49页 |
| 二 学生个体差异与语音学习策略 | 第49-51页 |
| 三 语音学习策略对阿拉伯语音教学的启示 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录一 | 第57-58页 |
| 附录二 | 第58-59页 |
| 在校期间研究成果及获奖情况 | 第59-60页 |
| 附件 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
