| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第8-12页 |
| 一、议论文写作现状研究 | 第8-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-12页 |
| 第一节 从课标研制、教材编排、课堂训练来探寻议论文教学中的问题 | 第12-29页 |
| 一、课程标准与课时安排 | 第12-14页 |
| 二、语文教材与优秀范例 | 第14-23页 |
| 三、训练方法不正确 | 第23-29页 |
| 第二节 议论文写作教学的训练重点及方法 | 第29-41页 |
| 一、理性思维训练 | 第29-33页 |
| 二、逻辑教育 | 第33-37页 |
| 三、写作文体意识的培养 | 第37-41页 |
| 第三节 美国写作教学的特点及其对我国议论文写作教学的影响 | 第41-52页 |
| 一、从课程标准方面 | 第41-43页 |
| 二、从教材编写方面 | 第43-46页 |
| 三、从教学模式和方法方面 | 第46-48页 |
| 四、从高考形式方面 | 第48-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56页 |