| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-24页 |
| 第一节 国外研究综述 | 第15-18页 |
| 第二节 国内研究综述 | 第18-24页 |
| 第二章 研究设计与数据收集 | 第24-29页 |
| 第一节 调查设计及背景 | 第24页 |
| 第二节 测试卷的设计 | 第24-26页 |
| 第三节 测试卷与问卷的试测与修正 | 第26页 |
| 第四节 抽样与数据收集 | 第26-27页 |
| 第五节 评分与阅卷 | 第27-29页 |
| 第三章 调查研究的结果分析 | 第29-50页 |
| 第一节 研究样本的基本情况 | 第29-33页 |
| 第二节 教师在课堂中使用计算机的差异性及相关性分析 | 第33-42页 |
| 第三节 信息技术培训与课堂中使用计算机的关系 | 第42-50页 |
| 第四章 访谈 | 第50-54页 |
| 第一节 关于教师个人因素影响在课堂中使用计算机的问题 | 第50页 |
| 第二节 关于在课堂中使用教学演示软件及使用网络的问题 | 第50-51页 |
| 第三节 关于使用计算机后对教学的影响 | 第51-52页 |
| 第四节 关于信息技术的培训问题 | 第52-54页 |
| 第五章 研究结论与不足 | 第54-67页 |
| 第一节 研究结论及建议 | 第54-64页 |
| 第二节 小结 | 第64-66页 |
| 第三节 研究局限与不足 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-83页 |
| 后记 | 第83页 |
