| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第11-20页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第11-13页 |
| （一）基于“真主体”——保证农牧区幼儿拥有个性化游戏权利的需要 | 第11-12页 |
| （二）基于“活环境”——利用内蒙古农牧区资源创设游戏环境的需要 | 第12页 |
| （三）基于“低成本”——落实朴素资源观及幼儿可持续发展教育的需要 | 第12-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-20页 |
| （一）相关概念界定 | 第13-14页 |
| （二）相关研究概况 | 第14-20页 |
| 第二部分 研究设计 | 第20-24页 |
| 一、研究目的 | 第20页 |
| 二、研究内容 | 第20页 |
| 三、研究抽样 | 第20-21页 |
| （一）问卷调查的对象 | 第20-21页 |
| （二）访谈对象 | 第21页 |
| 四、研究方法 | 第21-23页 |
| （一）文献法 | 第21-22页 |
| （二）问卷调查法 | 第22页 |
| （三）观察法 | 第22页 |
| （四）访谈法 | 第22-23页 |
| 五、研究工作的进度安排 | 第23页 |
| 六、研究的创新之处 | 第23-24页 |
| 第三部分 内蒙古农牧区幼儿园玩教具制作与使用情况 | 第24-42页 |
| 一、内蒙古农牧区幼儿园玩教具的制作情况 | 第24-36页 |
| （一）制作玩教具的主体 | 第24-25页 |
| （二）制作玩教具的原因 | 第25-26页 |
| （三）制作玩教具的材料 | 第26-32页 |
| （四）制作玩教具的时间 | 第32-33页 |
| （五）制作玩教具的要求 | 第33页 |
| （六）制作中教师间的合作与交流 | 第33-35页 |
| （七）制作中幼儿的参与程度 | 第35-36页 |
| 二、内蒙古农牧区幼儿园自制玩教具的使用情况 | 第36-42页 |
| （一）自制玩教具使用的主体 | 第36页 |
| （二）自制玩教具使用的原因 | 第36-37页 |
| （三）自制玩教具投放的数量 | 第37-39页 |
| （四）自制玩教具使用的频率 | 第39页 |
| （五）自制玩教具使用的方式 | 第39-40页 |
| （六）自制玩教具使用的效果 | 第40-41页 |
| （七）自制玩教具的维护与管理 | 第41-42页 |
| 第四部分 内蒙古农牧区幼儿园玩教具制作与使用的成果与不足分析 | 第42-55页 |
| 一、内蒙古农牧区幼儿园玩教具制作与使用的成果及原因分析 | 第42-50页 |
| （一）制作材料的选择中渗透着乡土材料的使用 | 第42-44页 |
| （二）制作过程中注重开发家长资源 | 第44-45页 |
| （三）制作成果中渗透着民族文化的传承 | 第45-50页 |
| 二、内蒙古农牧区幼儿园玩教具制作与使用的不足及原因分析 | 第50-55页 |
| （一）制作主体以教师为主，幼儿参与程度低 | 第50-51页 |
| （二）教师为制而制，“做”与“用”分离 | 第51页 |
| （三）非必要制作时间和精力的投入影响了正常教学 | 第51-52页 |
| （四）制作材料单一，地域性和民族性不够突出 | 第52页 |
| （五）教师在制作和使用中缺少交流，各自为政 | 第52-53页 |
| （六）自制玩教具使用率低，重“展”轻“用” | 第53页 |
| （七）教师在制作要求中忽略创新性，模仿痕迹重 | 第53-54页 |
| （八）幼儿园对玩教具的制作和使用缺乏有效管理 | 第54-55页 |
| （九）制作和使用自制玩教具过程中存在安全隐患 | 第55页 |
| 第五部分 促进内蒙古农牧区幼儿园玩教具制作与使用的建议 | 第55-66页 |
| 一、对教育主管部门提出的管理建议 | 第55-57页 |
| （一）核定幼儿教师编制，为自制玩教具提供人力保障 | 第55-56页 |
| （二）给教师“松绑”，为自制玩教具提供时间精力保障 | 第56-57页 |
| 二、对幼儿园提出的管理建议 | 第57-60页 |
| （一）开展自制玩教具相关培训，提高教师制作和使用水平 | 第57-58页 |
| （二）成立玩教具教研组，促进教师经验交流和资源共享 | 第58-59页 |
| （三）完善对玩教具制作和使用的管理，减少教师重复性工作 | 第59-60页 |
| 三、对教师提出的建议 | 第60-66页 |
| （一）提高让幼儿参与制作玩教具的意识 | 第60-61页 |
| （二）避免“做”与“用”分离，提高自制玩教具使用率 | 第61-62页 |
| （三）衡量制作玩教具的人力成本，提高自制玩教具效用 | 第62-63页 |
| （四）因地制宜，根据季节开发玩教具制作的自然资源 | 第63页 |
| （五）进一步开发本地民族文化资源 | 第63-65页 |
| （六）善于钻研与反思，提高自制玩教具的创新性 | 第65页 |
| （七）保障玩教具制作和使用的安全性 | 第65-66页 |
| 第六部分 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录 | 第71-76页 |
| 附录 1 | 第71-74页 |
| 附录 2 | 第74-75页 |
| 附录 3 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第77页 |
