高中思想政治课微课教学研究

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
第一章 绪论	第6-14页
一、问题的提出	第6-7页
二、研究现状	第7-12页
三、概念界定	第12页
四、理论基础	第12-13页
五、研究意义	第13页
六、研究方法	第13-14页
第二章 高中思想政治课微课应用的意义	第14-18页
一、有利于延伸学生学习的时间和空间	第14页
二、有利于促进学生自主学习	第14-15页
三、有利于学生准确掌握概念原理	第15-16页
四、有利于提高学生的学习兴趣	第16-17页
五、有利于丰富学生的学习内容	第17-18页
第三章 高中思想政治课微课教学应用的范围	第18-29页
一、用于复杂图表的教学	第18-20页
二、用于经典定律的教学	第20-22页
三、用于抽象概念的教学	第22-24页
四、用于法定术语的教学	第24-25页
五、用于时事政治的教学	第25-29页
第四章 高中思想政治课微课应用的教学策略	第29-41页
一、制作形成系列微课，构建系统知识网络	第29-30页
二、辅助传统课堂使用，提高课堂教学效率	第30-33页
三、消除学生知识盲点，引导学生思维发展	第33-35页
四、适时巧妙使用微课，注重激发学生情感	第35-38页
五、源于生活实际情况，培养学生实践能力	第38-41页
结语	第41-42页
参考文献	第42-44页
致谢	第44页