| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 课题研究的背景 | 第9-15页 |
| 1.1.1 课程标准 | 第9页 |
| 1.1.2 中考体现 | 第9-14页 |
| 1.1.3 培养学生综合能力的需要 | 第14-15页 |
| 1.2 课题研究的问题 | 第15页 |
| 1.3 课题研究的意义 | 第15-17页 |
| 第2章 文献综述 | 第17-24页 |
| 2.1 动态几何的相关文献综述 | 第17-19页 |
| 2.1.1 动态几何图形 | 第17页 |
| 2.1.2 动态几何问题的概念界定 | 第17页 |
| 2.1.3 动态几何的发展历程 | 第17-19页 |
| 2.2 动态几何题的分类 | 第19-24页 |
| 2.2.1 文献研究 | 第19-20页 |
| 2.2.2 根据初中数学中动态几何题总结的几种分类 | 第20-24页 |
| 第3章 研究方法 | 第24-27页 |
| 3.1 研究的思路 | 第24页 |
| 3.2 研究的方法 | 第24-25页 |
| 3.2.1 文献研究 | 第24页 |
| 3.2.2 调查研究法 | 第24-25页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第25页 |
| 3.3 研究对象 | 第25页 |
| 3.4 问卷的设计 | 第25页 |
| 3.5 调查问卷的实施情况 | 第25-27页 |
| 第4章 初中动态几何题的学习障碍调查与结果分析 | 第27-53页 |
| 4.1 调查问卷结果分析 | 第27-33页 |
| 4.2 测试卷结果分析 | 第33-46页 |
| 4.3 动态几何题解题障碍的分析及对策 | 第46-53页 |
| 第5章 研究结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录A 调查问卷(1) | 第57-59页 |
| 附录B 调查问卷(2) | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |