支架式教学模式用于初中英语写作教学的研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 初中生写作现状 | 第10-11页 |
| 1.1.2 写作教学的现状 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.3 论文结构 | 第13-14页 |
| 第二章文献综述 | 第14-26页 |
| 2.1 国内外关于英语写作教学法研究的综述 | 第14-18页 |
| 2.1.1 国外关于英语写作教学法研究的综述 | 第14-15页 |
| 2.1.2 国内写作教学研究 | 第15-16页 |
| 2.1.3 国内外关于支架式教学的研究综述 | 第16-18页 |
| 2.2 理论基础 | 第18-26页 |
| 2.2.1 支架式教学 | 第18-23页 |
| 2.2.2 最近发展区理论 | 第23-24页 |
| 2.2.3 建构主义 | 第24-26页 |
| 第三章 实验研究的过程 | 第26-35页 |
| 3.1 实验研究的目的 | 第26页 |
| 3.2 研究方法 | 第26页 |
| 3.3 研究对象 | 第26-27页 |
| 3.4 研究方案 | 第27-28页 |
| 3.4.1 问卷调查 | 第27页 |
| 3.4.2 测试 | 第27页 |
| 3.4.3 数据收集 | 第27-28页 |
| 3.4.4 实验步骤 | 第28页 |
| 3.5 支架理论指导下的初中英语写作教学实例 | 第28-35页 |
| 第四章数据收集和分析 | 第35-46页 |
| 4.1 对比班和实验班实验前的测试成绩 | 第35-36页 |
| 4.2 对比班和实验班实验前问卷调查统计与分析 | 第36-38页 |
| 4.3 实验后数据收集与分析 | 第38-40页 |
| 4.4 试验后问卷调查统计与分析 | 第40-42页 |
| 4.5 支架式教学模式对学生英语写作的影响 | 第42-43页 |
| 4.6 支架式教学模式在初中英语写作教学中的作用 | 第43-46页 |
| 第五章 研究启示与结论 | 第46-49页 |
| 5.1 研究启示 | 第46-47页 |
| 5.2 研究结论 | 第47-48页 |
| 5.3 本次研究的局限和展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录Ⅰ | 第52-55页 |
| 附录Ⅱ | 第55-56页 |
| 附录Ⅲ | 第56-58页 |
| 附录Ⅳ | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
