黑龙江省农村义务教育“撤点并校”问题研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究的目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究动态综述 | 第9-12页 |
| ·国外研究动态 | 第9页 |
| ·国内研究动态 | 第9-11页 |
| ·文献评述 | 第11-12页 |
| ·研究思路及方法 | 第12-14页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·研究的主要方法 | 第13-14页 |
| 第二章 义务教育的基础理论研究 | 第14-18页 |
| ·相关概念界定 | 第14-15页 |
| ·农村 | 第14页 |
| ·义务教育 | 第14-15页 |
| ·撤点并校 | 第15页 |
| ·研究的理论基础 | 第15-16页 |
| ·公共产品理论 | 第15-16页 |
| ·罗尔斯的教育平等观 | 第16页 |
| ·舒马赫的“完整的人”的教育理论 | 第16页 |
| ·本章小结 | 第16-18页 |
| 第三章 黑龙江省农村义务教育“撤点并校”的现状 | 第18-30页 |
| ·黑龙江省农村义务教育“撤点并校”概况 | 第18-20页 |
| ·“撤点并校”的原因 | 第18-19页 |
| ·义务教育学校数量变化 | 第19-20页 |
| ·“撤点并校”带来的裨益 | 第20-21页 |
| ·农村中小学生及家长对“撤点并校”态度 | 第21-25页 |
| ·调查概况 | 第21-22页 |
| ·调查结果及分析 | 第22-25页 |
| ·“撤点并校”带来的问题 | 第25-27页 |
| ·影响学生的健康 | 第25页 |
| ·容易引发交通安全隐患 | 第25-26页 |
| ·增加了农村学生家长的负担 | 第26-27页 |
| ·造成农村校舍资源的浪费 | 第27页 |
| ·产生这些问题的主要原因分析 | 第27-28页 |
| ·本章小结 | 第28-30页 |
| 第四章 解决“撤点并校”带来的问题的对策 | 第30-34页 |
| ·加大相关措施的执行力度 | 第30页 |
| ·加大对教育的投资 | 第30页 |
| ·加强学生安全常识教育并对校车进行规范治理 | 第30页 |
| ·加大对教育的支持力度 | 第30-31页 |
| ·加大对农村学生家庭的经济支持力度 | 第30页 |
| ·加大监管力度 | 第30-31页 |
| ·运用远程教学 | 第31页 |
| ·将闲置的校舍资源进行改建 | 第31-32页 |
| ·改建成活动室 | 第31页 |
| ·改建成图书室 | 第31-32页 |
| ·改建成养老院 | 第32页 |
| ·改建成加工厂 | 第32页 |
| ·本章小结 | 第32-34页 |
| 第五章 结论与展望 | 第34-36页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·展望 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 个人简历 | 第44页 |
