| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究综述 | 第12-16页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·关于新课程标准改革的研究 | 第12-13页 |
| ·有关体育场地设施的研究 | 第13页 |
| ·对体育教师队伍建设的研究 | 第13-14页 |
| ·有关体育教学方式、体育评价的研究 | 第14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·实地考察法 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-29页 |
| ·三都县中学体育教师的基本现状 | 第18-21页 |
| ·体育教师配备情况 | 第18-19页 |
| ·体育教师职称与学历结构 | 第19-20页 |
| ·体育教师科研状况 | 第20页 |
| ·体育教师培训现状 | 第20-21页 |
| ·三都县中学体育教学的硬件设施条件 | 第21-23页 |
| ·体育场地器材设施情况 | 第21-23页 |
| ·三都县中学体育教学实施过程情况 | 第23-27页 |
| ·领导对体育的重视程度 | 第23页 |
| ·课程资源开发与利用的现状 | 第23-24页 |
| ·体育教师对新课程标准的了解程度与实施情况 | 第24-26页 |
| ·体育教学的组织形式 | 第26页 |
| ·三都县中学学生成绩评定 | 第26-27页 |
| ·三都县中学学生学习体育课的基本现状与分析 | 第27-29页 |
| ·学生喜欢体育课的程度 | 第27-28页 |
| ·学生学习体育的动机分析 | 第28-29页 |
| ·体育教学组织形式、内容满意度调查 | 第29页 |
| 4 新课改后三都县中学体育教学现状的发展对策 | 第29-31页 |
| ·加大体育场地的建设和体育器材的投入 | 第29-30页 |
| ·学校领导加强对学校的重视程度 | 第30页 |
| ·进一步提高三都县中学体育的教师的综合能力 | 第30页 |
| ·对体育教学中的教材内容、教学组织方式、教学评价进行改革，要体现以学生为主体的思想 | 第30-31页 |
| 5 结论与建议 | 第31-34页 |
| ·结论 | 第31-32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| ·树立“健康第一”的指导思想，贯彻课程改革的新理念 | 第32页 |
| ·注重中学体育教师人才的引进和培养 | 第32页 |
| ·中学学校领导要加大对学校体育课的重视程度 | 第32-33页 |
| ·鼓励体育教师发挥创新精神，开发体育器材，增加学校的体育器材设施 | 第33页 |
| ·加大中学体育教师对体育新课程改革的认识 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
