| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第一章 问题的提出 | 第6-12页 |
| 第一节 选题缘由 | 第6-8页 |
| 第二节 研究目的 | 第8-9页 |
| 第三节 概念界定 | 第9-12页 |
| 第二章 文献回顾 | 第12-20页 |
| 第一节 关于隐性思想政治教育的相关研究 | 第12-18页 |
| 第二节 高校社团的思想政治教育功能研究评述 | 第18-20页 |
| 第三章 研究设计与框架 | 第20-27页 |
| 第一节 研究整体流程 | 第20-22页 |
| 第二节 研究方法——个案研究 | 第22-23页 |
| 第三节 研究对象的选择 | 第23-25页 |
| 第四节 资料分析 | 第25-27页 |
| 第四章 研究发现 | 第27-46页 |
| 第一节 学术型社团的基本特征探讨——基于对尚著学社的基本分析 | 第27-31页 |
| 第二节 思想政治教育的隐性设计——作为隐性思想政治教育载体的尚著学社 | 第31-41页 |
| 第三节 隐性思政教育成果的外显——学生对于尚著学社的教育功能意义建构 | 第41-46页 |
| 第五章 结论与讨论 | 第46-50页 |
| 一、关于高校学术型社团的隐性思想政治教育功能实现研究结论 | 第46-47页 |
| 二、未来发展建议 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录：访谈提纲 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |