小学语文微课设计开发研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·研究目标及内容 | 第8-9页 |
| ·研究目标 | 第8-9页 |
| ·研究内容 | 第9页 |
| ·研究思路及方法 | 第9-12页 |
| ·研究思路 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| 第2章 研究综述及理论基础 | 第12-23页 |
| ·微课概念及特点 | 第12-14页 |
| ·微课概念界定 | 第12-13页 |
| ·微课特点 | 第13-14页 |
| ·微课国内外研究现状 | 第14-21页 |
| ·国内研究现状 | 第14-19页 |
| ·国外研究现状 | 第19-21页 |
| ·微课理论基础 | 第21-23页 |
| ·建构主义理论 | 第21页 |
| ·细化理论 | 第21-22页 |
| ·非正式学习理论 | 第22-23页 |
| 第3章 小学语文微课的设计 | 第23-52页 |
| ·小学语文微课设计前期分析 | 第23-29页 |
| ·小学语文教学状况分析 | 第23-27页 |
| ·小学语文微课内容整体规划 | 第27-29页 |
| ·微课设计策略 | 第29-37页 |
| ·典型微课案例分析 | 第30-35页 |
| ·微课设计策略 | 第35-37页 |
| ·小学语文微课的设计 | 第37-40页 |
| ·小学语文微课教学设计 | 第37-39页 |
| ·小学语文微课视频设计 | 第39-40页 |
| ·小学语文微课设计模式的构建 | 第40-41页 |
| ·小学语文微课设计的具体实现——以习作内容为例 | 第41-52页 |
| ·习作微课案例内容确定 | 第41-42页 |
| ·习作微课案例具体设计 | 第42-52页 |
| 第4章 小学语文微课的开发 | 第52-61页 |
| ·微课开发流程 | 第52-53页 |
| ·微课开发技术 | 第53-56页 |
| ·微课开发需注意的问题 | 第56-57页 |
| ·小学语文习作微课案例的开发 | 第57-61页 |
| ·开发习作微课所用制作工具介绍 | 第57-58页 |
| ·习作微课案例的制作方法及过程 | 第58-61页 |
| 第5章 小学语文微课案例的应用及评价 | 第61-67页 |
| ·习作微课案例的应用情况 | 第61-62页 |
| ·应用对象 | 第61页 |
| ·应用形式 | 第61-62页 |
| ·应用过程 | 第62页 |
| ·习作微课案例的应用效果及评价 | 第62-67页 |
| 第6章 研究总结及展望 | 第67-69页 |
| ·主要的研究成果 | 第67页 |
| ·研究不足及反思 | 第67-68页 |
| ·研究展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第77-78页 |
