小学书法课堂教学调查研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-13页 |
| ·选题原因 | 第10页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| 2 小学书法课堂教学问题调查与分析 | 第13-17页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方案设计 | 第13-14页 |
| ·调查结果统计与分析 | 第14-15页 |
| ·小学书法课程的教学特点 | 第14页 |
| ·小学书法课会增加学生负担 | 第14-15页 |
| ·小学书法课就是写字 | 第15页 |
| ·书法课只是兴趣课 | 第15页 |
| ·本章小结 | 第15-17页 |
| 3 小学书法课堂教学实施现状及反思 | 第17-23页 |
| ·小学书法课堂教学实施现状 | 第17-19页 |
| ·书法课程的不重视 | 第17页 |
| ·教师将写字当成书法 | 第17-18页 |
| ·书法教学的不连贯性 | 第18页 |
| ·教学方法单一 | 第18页 |
| ·教师专业水平不高 | 第18页 |
| ·教材选择随意 | 第18-19页 |
| ·教学评价不健全 | 第19页 |
| ·小学书法课堂教学实施问题反思 | 第19-23页 |
| ·教师因素 | 第19-21页 |
| ·学生因素 | 第21-23页 |
| 4 关于小学书法课堂教学的策略 | 第23-31页 |
| ·教师方面 | 第23-27页 |
| ·制定有效的教学目标 | 第23-24页 |
| ·提高自身专业素养 | 第24页 |
| ·做足课前准备 | 第24-25页 |
| ·采取有效教学方式 | 第25-27页 |
| ·学生方面 | 第27-28页 |
| ·转变学生学习观念 | 第27-28页 |
| ·加强书法练习 | 第28页 |
| ·书法课堂教学的实施方法 | 第28-31页 |
| ·由易到难,循序渐进 | 第28页 |
| ·注重示范，精讲多练 | 第28-29页 |
| ·合理使用多媒体等多种手段 | 第29页 |
| ·营造书法课堂教学环境 | 第29-31页 |
| 5 结语 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录一调查问卷 | 第35-40页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第40-41页 |
| 附录三《永字八法》教案 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 作者简介 | 第45页 |
