| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、 小学阅读教学的定位与价值 | 第9-11页 |
| （一） 小学阅读教学的定位 | 第9-10页 |
| （二） 小学阅读教学的价值 | 第10-11页 |
| 二、 《义务教育语文课程标准》对小学语文阅读教学的要求 | 第11-13页 |
| （一） 阅读理念 | 第11页 |
| （二） 阅读目标与内容 | 第11-13页 |
| （三） 阅读评价 | 第13页 |
| 三、 当前小学语文阅读教学现状调查研究 | 第13-18页 |
| （一） 研究的对象与方法 | 第13页 |
| （二） 调查结果分析 | 第13-14页 |
| （三） 研究中发现的问题 | 第14-18页 |
| 四、 小学语文阅读教学的策略 | 第18-25页 |
| （一） 语文教师要不断提升自己的阅读素养 | 第18-19页 |
| （二） 语文教师首先依靠自己，独立深入地研究文本 | 第19-20页 |
| （三） 语文教师应转变阅读教学观念，建设以学生为主体的阅读教学观 | 第20-21页 |
| （五） 切实培养学生的阅读能力 | 第21-25页 |
| 五、 结论 | 第25-26页 |
| 注释 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 后记 | 第29-30页 |
| 附录 | 第30-33页 |