| 中文摘要 | 第1-12页 |
| Abstract | 第12-18页 |
| 导论 | 第18-49页 |
| 一、研究的目的与意义 | 第18-23页 |
| 二、研究的对象与特点 | 第23-31页 |
| 三、国内外相关研究综述 | 第31-45页 |
| 四、研究的路径与方法 | 第45-47页 |
| 五、研究的创新之处 | 第47-49页 |
| 第一章 独立学院的产生与发展 | 第49-62页 |
| ·独立学院的产生背景 | 第49-56页 |
| ·发达国家高等教育大众化的启示 | 第49-51页 |
| ·我国高等教育大众化发展回顾 | 第51-56页 |
| ·独立学院的发展历程 | 第56-60页 |
| ·独立学院的管理特征 | 第60-62页 |
| 第二章 独立学院管理伦理的理论探讨 | 第62-97页 |
| ·伦理学基础 | 第62-76页 |
| ·伦理学基本问题在大学管理中的应对 | 第63-65页 |
| ·道德追求与大学社会责任 | 第65-76页 |
| ·教育伦理学基础 | 第76-84页 |
| ·教育伦理学概说 | 第76-77页 |
| ·伦理精神——教育的应有之义 | 第77-79页 |
| ·教育伦理的核心范畴与之在大学教育管理中的对应 | 第79-84页 |
| ·管理伦理学基础 | 第84-97页 |
| ·管理理论的沿革与伦理价值的演进 | 第85-89页 |
| ·管理与伦理的交叉与同构 | 第89-91页 |
| ·教育管理的伦理调节 | 第91-94页 |
| ·独立学院道德共同体管理的合理性拓展 | 第94-97页 |
| 第三章 独立学院管理伦理的实证研究 | 第97-136页 |
| ·调查研究方法 | 第98-101页 |
| ·调查样本 | 第98-100页 |
| ·调查工具 | 第100-101页 |
| ·调查实施 | 第101页 |
| ·描述性分析 | 第101-130页 |
| ·管理者问卷分析 | 第101-111页 |
| ·教师问卷分析 | 第111-121页 |
| ·学生问卷分析 | 第121-127页 |
| ·家长问卷分析 | 第127-130页 |
| ·独立学院管理现状的伦理感知 | 第130-136页 |
| ·独立学院教育价值的公益性质疑 | 第130-131页 |
| ·独立学院办学理念的人本缺失 | 第131页 |
| ·独立学院办学体制的伦理冲突 | 第131-133页 |
| ·独立学院教师信念的价值失序 | 第133-134页 |
| ·独立学院学生的认同度偏低 | 第134页 |
| ·独立学院教育收费的政策博弈 | 第134-136页 |
| 第四章 独立学院管理伦理的环境分析 | 第136-158页 |
| ·民办高等教育的法规制度现状 | 第136-141页 |
| ·民办教育的概念 | 第136页 |
| ·民办教育法规与民办高等教育发展 | 第136-140页 |
| ·民办高等教育发展的基本经验 | 第140-141页 |
| ·独立学院管理制度的伦理解析 | 第141-146页 |
| ·独立学院规范管理的制度沿革 | 第141-142页 |
| ·独立学院管理制度的伦理解析 | 第142-146页 |
| ·独立学院发展的制度难点 | 第146-158页 |
| ·民办高等教育的制度缺陷 | 第146-152页 |
| ·民办高等教育认知的伦理缺失 | 第152-158页 |
| 第五章 独立学院管理伦理的价值建构 | 第158-224页 |
| ·独立学院教育管理的伦理价值 | 第159-170页 |
| ·教育的公益性及其时代特征 | 第159-163页 |
| ·民办教育的公益性与营利性 | 第163-168页 |
| ·独立学院的教育公益性管理 | 第168-170页 |
| ·独立学院大学管理的伦理思想 | 第170-180页 |
| ·大学的伦理品性 | 第170-173页 |
| ·独立学院的大学伦理品性体现 | 第173-178页 |
| ·独立学院大学管理的伦理考量 | 第178-180页 |
| ·独立学院组织管理的伦理秩序 | 第180-192页 |
| ·独立学院组织的特殊性 | 第180-182页 |
| ·独立学院的组织伦理冲突 | 第182-186页 |
| ·独立学院组织的伦理重构 | 第186-192页 |
| ·独立学院经营管理的伦理规范 | 第192-203页 |
| ·独立学院管理的经济属性 | 第192-198页 |
| ·独立学院的经营伦理回归 | 第198-203页 |
| ·独立学院人际利益的伦理调节 | 第203-208页 |
| ·独立学院与教职工的伦理调节：显性契约形式下的价值同盟 | 第203-205页 |
| ·独立学院与学生的伦理调节：基于供需关系的利益共同体 | 第205-207页 |
| ·独立学院教师与学生的伦理调节：由独白走向平等对话 | 第207-208页 |
| ·独立学院人才培养的伦理实践 | 第208-218页 |
| ·高等教育结构调整是科学发展的需要 | 第209-210页 |
| ·独立学院应用型人才培养的理性定位 | 第210-218页 |
| ·独立学院管理制度的伦理环境 | 第218-224页 |
| ·完善独立学院制度建设的伦理秩序 | 第218-221页 |
| ·完善行政伦理制度及其运行机制 | 第221-224页 |
| 结语：走向可持续发展的独立学院 | 第224-226页 |
| 参考文献 | 第226-238页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第238-240页 |
| 致谢 | 第240-243页 |
