大学生社会责任感的实证研究--以江西南昌五所高校为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·国内研究现状 | 第8-9页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究的创新点 | 第11-12页 |
| ·研究的思路与方法 | 第12-13页 |
| 2 大学生社会责任感的相关概论 | 第13-18页 |
| ·社会责任感的概念 | 第13页 |
| ·社会责任感的分类 | 第13-14页 |
| ·社会责任感发展的心理 | 第14-16页 |
| ·社会责任的认知 | 第15页 |
| ·社会责任的情感 | 第15-16页 |
| ·社会责任感的行动 | 第16页 |
| ·大学生社会责任感研究的重要性 | 第16-18页 |
| ·为大学生责任教育指明目标 | 第16页 |
| ·促使大学生树立良好的品德 | 第16页 |
| ·推进和谐中国建设 | 第16-17页 |
| ·有助于建设美丽中国 | 第17-18页 |
| 3 大学生社会责任感评价量表的构建 | 第18-29页 |
| ·社会责任感评价量表构建的理论依据 | 第19-20页 |
| ·哲学关于以人为本、科学发展的理论 | 第19页 |
| ·心理学关于认知发展过程的理论 | 第19-20页 |
| ·教育评价中关于他人评价与自我评价相结合的理论 | 第20页 |
| ·社会责任感评价量表构建的现实依据 | 第20-21页 |
| ·大学生社会责任感评价量表的信度效度分析 | 第21-25页 |
| ·REA 评价量表的信度分析 | 第21-23页 |
| ·REA 评价量表的效度分析 | 第23页 |
| ·社会责任感评价量表 | 第23-25页 |
| ·大学生社会评价量表的实施 | 第25-29页 |
| ·调查对象及方法 | 第25-26页 |
| ·问卷调查的基本情况 | 第26-29页 |
| 4 大学生社会责任感的现状及原因分析 | 第29-35页 |
| ·从社会总体情况分析大学生社会责任感的现状及原因 | 第29-31页 |
| ·大学生社会责任感的积极方面 | 第29页 |
| ·大学生社会责任感的消极方面 | 第29页 |
| ·社会责任感现状产生的原因分析 | 第29-31页 |
| ·从调查结果分析大学生社会责任感的现状及原因 | 第31-35页 |
| ·从社会责任认知、情感、行为的角度分析 | 第31-32页 |
| ·从学生自身和社会人士的对比评价的角度分析 | 第32-33页 |
| ·从社会责任的主要内容分析 | 第33-34页 |
| ·小结 | 第34-35页 |
| 5 提高大学生社会责任感的对策研究 | 第35-38页 |
| ·深化大学生社会责任的认知 | 第35-36页 |
| ·激发大学生的社会责任情感 | 第36-37页 |
| ·促使社会责任行为的产生 | 第37页 |
| ·强化社会责任行为 | 第37-38页 |
| 6 总结与展望 | 第38-39页 |
| ·论文总结 | 第38页 |
| ·未来展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录一：大学生社会责任感调查问卷（学生卷） | 第42-44页 |
| 附录二：大学生社会责任感调查问卷（社会卷） | 第44页 |
