| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 在职干部教育是马克思主义中国化的必然诉求 | 第11-20页 |
| ·在职干部教育是加强党的马克思主义理论建设的内在要求 | 第11-13页 |
| ·马克思主义是科学性和革命性的高度统一 | 第11-12页 |
| ·马克思主义是与时俱进的发展理论 | 第12-13页 |
| ·马克思主义不是教条而是行动的指南 | 第13页 |
| ·在职干部教育是中国革命所处特殊历史环境的实际需求 | 第13-16页 |
| ·在职干部教育是总结中国革命经验教训的必然结果 | 第13-14页 |
| ·在职干部教育是推动抗日战争胜利发展的需求 | 第14-15页 |
| ·在职干部教育是推动马克思主义中国化深入发展的客观需求 | 第15-16页 |
| ·在职干部教育是干部队伍建设的迫切需求 | 第16-20页 |
| ·抗战前在职干部教育的历程 | 第16页 |
| ·抗战时期国内主要矛盾变化对在职干部产生的影响 | 第16-17页 |
| ·在职干部的素质和能力亟待提高 | 第17-20页 |
| 第三章 以马克思主义理论为主要内容的在职干部教育 | 第20-32页 |
| ·在职干部教育的发展阶段 | 第20-25页 |
| ·在职干部教育的普遍发动阶段 | 第20-23页 |
| ·在职干部教育的提高质量阶段 | 第23-24页 |
| ·在职干部教育的整风改革阶段 | 第24-25页 |
| ·在职干部教育的基本内容 | 第25-29页 |
| ·思想教育 | 第25-27页 |
| ·政治教育 | 第27-28页 |
| ·理论教育 | 第28页 |
| ·文化教育 | 第28-29页 |
| ·业务教育 | 第29页 |
| ·在职干部教育的主要方法 | 第29-32页 |
| ·自主学习法 | 第29-30页 |
| ·发扬“钻”与“挤”的精神 | 第30页 |
| ·贯彻理论联系实际的方针 | 第30-32页 |
| 第四章 在职干部教育对马克思主义中国化的历史贡献 | 第32-39页 |
| ·培养了大批马克思主义中国化事业的践行者 | 第32-33页 |
| ·德—增强了党性修养，坚定了信念理想 | 第32页 |
| ·才—学习马列主义理论，担负起使马克思主义中国化的历史重任 | 第32-33页 |
| ·促进了马克思主义中国化的第一次历史飞跃 | 第33-36页 |
| ·在职干部教育促进了“毛泽东思想”的阐发 | 第34页 |
| ·在职干部教育促进了“毛泽东思想”的研究宣传 | 第34-35页 |
| ·在职干部教育促进了“毛泽东思想”作为全党指导思想的确立 | 第35-36页 |
| ·推进了马克思主义中国化的历史进程 | 第36-39页 |
| ·关于中国革命的理论 | 第36页 |
| ·关于党的建设的理论 | 第36-37页 |
| ·关于统一战线的理论 | 第37-39页 |
| 总结与展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 发表论文及参加科研情况说明 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
