对职前数学教师中学学科核心知识来源及现状的调查研究--以全日制教育硕士为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 图表目录 | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的问题 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-20页 |
| ·相关概念的认识 | 第13-16页 |
| ·国内外已有研究 | 第16-19页 |
| ·国内外研究述评 | 第19-20页 |
| 第三章 研究设计 | 第20-24页 |
| ·研究内容和方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·测试问卷的设计及说明 | 第21-23页 |
| ·访谈设计 | 第23-24页 |
| 第四章 数学学科核心知识来源的结果统计与分析 | 第24-27页 |
| ·数学学科核心知识来源的结果统计 | 第24-25页 |
| ·数学学科核心知识来源的访谈及分析 | 第25-27页 |
| 第五章 数学学科核心知识现状的结果统计与分析 | 第27-43页 |
| ·对函数有关学科知识的了解与掌握 | 第27-32页 |
| ·对导数有关学科知识的了解与掌握 | 第32-35页 |
| ·对圆锥曲线有关学科知识的了解与掌握 | 第35-38页 |
| ·对概率有关学科知识的了解与掌握 | 第38-43页 |
| 第六章 研究的结论及建议 | 第43-46页 |
| ·研究结论 | 第43-44页 |
| ·建议 | 第44-46页 |
| 第七章 反思与展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
