| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-18页 |
| ·概念的界定 | 第12-14页 |
| ·自我概念的界定 | 第12页 |
| ·时间洞察力概念的界定 | 第12-14页 |
| ·自我概念、时间洞察力和生命意义的相关研究 | 第14-18页 |
| ·自我概念相关研究 | 第14-15页 |
| ·时间洞察力相关研究 | 第15页 |
| ·生命意义相关研究 | 第15-16页 |
| ·自我概念、时间洞察力和生命意义三者关系研究 | 第16-18页 |
| 2 研究方法 | 第18-21页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究假设 | 第18页 |
| ·研究意义 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究工具 | 第19-20页 |
| ·自我概念量表 | 第19页 |
| ·时间洞察力量表 | 第19页 |
| ·生命意义量表 | 第19-20页 |
| ·数据统计 | 第20-21页 |
| 3 结果 | 第21-37页 |
| ·大学生自我概念的特点 | 第21-24页 |
| ·大学生自我概念的一般特点 | 第21页 |
| ·大学生自我概念在性别上的差异 | 第21-22页 |
| ·大学生自我概念在专业上的差异 | 第22页 |
| ·大学生自我概念在年级上的差异 | 第22-23页 |
| ·大学生自我概念在是否独生子女上的差异 | 第23-24页 |
| ·大学生自我概念在家庭来源上的差异 | 第24页 |
| ·大学生时间洞察力特点 | 第24-27页 |
| ·大学生时间洞察力的一般特点 | 第24-25页 |
| ·大学生时间洞察力在性别上的差异 | 第25页 |
| ·大学生时间洞察力在专业上的差异 | 第25-26页 |
| ·大学生时间洞察力在年级上的差异 | 第26页 |
| ·大学生时间洞察力在是否独生子女上的差异 | 第26-27页 |
| ·大学生时间洞察力在家庭来源上的差异 | 第27页 |
| ·大学生生命意义的特点 | 第27-30页 |
| ·大学生生命意义的一般特点 | 第27页 |
| ·大学生生命意义在性别上的差异 | 第27-28页 |
| ·大学生生命意义在专业上的差异 | 第28页 |
| ·大学生生命意义在年级上的差异 | 第28-29页 |
| ·大学生生命意义在是否独生子女上的差异 | 第29页 |
| ·大学生生命意义在家庭来源上的差异 | 第29-30页 |
| ·大学生自我概念、时间洞察力、生命意义之间的相关关系 | 第30-31页 |
| ·大学生自我概念和生命意义之间的相关 | 第30页 |
| ·大学生时间洞察力和生命意义之间的相关 | 第30-31页 |
| ·大学生自我概念和时间洞察力之间的相关 | 第31页 |
| ·大学生自我概念和时间洞察力各维度对生命意义的预测作用 | 第31-33页 |
| ·大学生自我概念和时间洞察力的中介作用和调节作用 | 第33-37页 |
| ·大学生积极过去时间洞察力的中介作用 | 第33-34页 |
| ·大学生消极过去时间洞察力的中介作用 | 第34页 |
| ·大学生未来时间洞察力的中介作用 | 第34-35页 |
| ·大学生享乐现在时间洞察力的调节作用 | 第35-37页 |
| 4. 讨论 | 第37-46页 |
| ·大学生自我概念、时间洞察力和生命意义的特点 | 第37-42页 |
| ·大学生自我概念的特点 | 第37-39页 |
| ·大学生时间洞察力的特点 | 第39-40页 |
| ·大学生生命意义的特点 | 第40-42页 |
| ·大学生自我概念、时间洞察力和生命意义的相关性 | 第42页 |
| ·大学生自我概念、时间洞察力各维度对生命意义的预测作用 | 第42-43页 |
| ·大学生自我概念和时间洞察力的中介效应和调节效应 | 第43-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
