| 摘要 | 第1-8页 |
| Реферат | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 一、 问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、 文献综述 | 第10-14页 |
| 三、 研究目的和意义 | 第14页 |
| （一） 研究目的 | 第14页 |
| （二） 研究意义 | 第14页 |
| 四、 研究内容和方法 | 第14-15页 |
| （一） 研究内容 | 第14-15页 |
| （二） 研究方法 | 第15页 |
| 五、 研究的创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 俄罗斯中学生语言意识研究 | 第16-27页 |
| 一、 俄罗斯中学生语言意识研究理论 | 第16-18页 |
| （一） 语言意识的概念和界定 | 第16-17页 |
| （二） 语言意识研究理论 | 第17-18页 |
| （三） 中学生俄语语言意识研究理论 | 第18页 |
| 二、 俄罗斯中学生语言意识研究方法 | 第18-21页 |
| 三、 俄罗斯中学生语言意识研究成果及结论 | 第21-25页 |
| （一） 俄罗斯中学生语言意识的民族文化特点 | 第21-22页 |
| （二） 俄罗斯中学生语言意识研究在跨文化交际中的作用 | 第22-24页 |
| （三） 俄罗斯中学生语言意识研究在语言教学中的作用 | 第24-25页 |
| 注释 | 第25-27页 |
| 第三章 中国中学生俄语语言意识实证研究 | 第27-53页 |
| 一、 实验目的及假设 | 第27页 |
| 二、 实验过程 | 第27-36页 |
| （一） 被试 | 第27-28页 |
| （二） 实验材料 | 第28页 |
| （三） 实验设计与程序 | 第28页 |
| （四） 数据处理结果与分析 | 第28-36页 |
| （五） 小结 | 第36页 |
| 三、 中国中学生俄语名词联想内容、方式对比研究 | 第36-52页 |
| （一） 高年级/低年级学生俄语名词联想内容、方式对比 | 第37-42页 |
| （二） “男生/女生”俄语名词联想内容、方式对比 | 第42-46页 |
| （三） “不同生源地”学生俄语名词联想内容、方式对比 | 第46-52页 |
| 四、结论 | 第52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 第四章 中俄中学生俄语语言意识实验结论对比 | 第53-65页 |
| 一、 实验目的及假设 | 第53页 |
| 二、 实验过程 | 第53-64页 |
| （一） 被试 | 第53-54页 |
| （二） 实证对比研究 | 第54-64页 |
| 三、 结论 | 第64-65页 |
| 第五章 培养中国中学生俄语语言意识 | 第65-70页 |
| 一、 将俄语语言意识作为培养目标 | 第65-66页 |
| 二、 教学内容及教学任务要渗透俄语语言意识 | 第66-67页 |
| 三、 教材编写应体现俄语语言意识 | 第67-68页 |
| 四、 教学活动中的俄语语言意识能力培养 | 第68-69页 |
| 注释 | 第69-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 中国中学生俄语词汇自由联想实验问卷调查 | 第76-77页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
