| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·为一线教师的了解认识两个版本的教材提供参考 | 第8-9页 |
| ·为教材的编写与修订提供一些参考 | 第9页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第9页 |
| ·研究现状分析 | 第9-12页 |
| 1 高中地理必修3课程标准分析 | 第12-14页 |
| 2 人教版地理必修3与湘教版地理必修3教材结构比较 | 第14-18页 |
| 3 两个版本教材正文内容选取达成课程标准的程度 | 第18-28页 |
| ·区域地理环境与人类活动 | 第18-21页 |
| ·区域的基本含义 | 第18-19页 |
| ·自然环境、人类活动的区域差异 | 第19页 |
| ·区域发展阶段 | 第19-20页 |
| ·区域经济联系 | 第20-21页 |
| ·区域可持续发展 | 第21-24页 |
| ·区域环境与发展问题 | 第21-22页 |
| ·流域综合治理与开发 | 第22-23页 |
| ·区域农业的可持续发展 | 第23页 |
| ·矿产资源合理开发和区域可持续发展 | 第23-24页 |
| ·区域工业化与城市化 | 第24页 |
| ·地理信息技术的应用 | 第24-28页 |
| ·遥感技术的应用 | 第25页 |
| ·全球定位系统的应用 | 第25-26页 |
| ·地理信息系统及其应用 | 第26页 |
| ·地理信息技术与数字地球 | 第26-28页 |
| 4 两个版本地理教材活动性内容比较 | 第28-34页 |
| ·区域地理环境与人类活动内容的比较分析 | 第28-29页 |
| ·区域可持续发展 | 第29-30页 |
| ·地理信息技术的应用 | 第30-34页 |
| 5 两个版本教材的修订建议 | 第34-36页 |
| ·人教版地理必修3修订建议 | 第34页 |
| ·湘教版地理必修3的修订建议 | 第34-36页 |
| 6 结论 | 第36-38页 |
| ·基本结论 | 第36页 |
| ·存在问题 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 个人简历 | 第44页 |