| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| (一) 问题研究缘起 | 第9页 |
| (二) 积件的研究综述 | 第9-12页 |
| (三) 研究思路和方法 | 第12-13页 |
| (四) 创新之处 | 第13-15页 |
| 一、积件技术的相关研究分析 | 第15-24页 |
| (一) 积件的提出背景：从计算机辅助教学到信息技术与课程整合 | 第15-20页 |
| (二) 积件技术的提出、目的及困境出路 | 第20-21页 |
| (三) 从积件技术中提取积件思想的可能性探讨 | 第21-24页 |
| 二、可积性、开放性思想及其对课件问题的审视 | 第24-34页 |
| (一) 从积件技术中提取“可积性”思想 | 第24-26页 |
| (二) 从积件技术中提取的“开放性”思想 | 第26-27页 |
| (三) 可积性、开放性思想的相关理论依据 | 第27-29页 |
| (四) 积件思想视角下当今高中思想政治课件的主要问题 | 第29-34页 |
| 三、基于积件思想的课件“内接资源包”设计 | 第34-42页 |
| (一) “内接资源包”的涵义 | 第34-35页 |
| (二) 课件“内接资源包”的特点 | 第35页 |
| (三) 制作课件“内接资源包”的具体方法 | 第35-42页 |
| 四、运用积件思想创建高中思想政治课件“内接资源包”的教学探讨 | 第42-55页 |
| (一) 教学案例分析研究 | 第42-43页 |
| (二) 《消费及其类型》“内接资源包”的开发与准备 | 第43-45页 |
| (三) 《消费及其类型》“内接资源包”的可积性设计 | 第45-47页 |
| (四) 《消费及其类型》“内接资源包”的开放性设计 | 第47-50页 |
| (五) 《消费及其类型》教学设计 | 第50-55页 |
| 五、结语与展望 | 第55-56页 |
| (一) 研究的回顾与总结 | 第55页 |
| (二) 后续研究展望 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 读研期间发表的论文 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
