| ABSTRACT | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-10页 |
| ·The Current Situation in the English Writing Skills of High School Students | 第8页 |
| ·The Significance of the Study | 第8-9页 |
| ·Organizations of papers | 第9-10页 |
| Chapter Two Theories and Researches Concerning Errors | 第10-17页 |
| ·Error Perspective | 第10-12页 |
| ·Error VS Mistakes | 第10-11页 |
| ·Error and Try | 第11页 |
| ·Custom Error | 第11-12页 |
| ·Comparative Analysis (CA) and Error Analysis (EA) | 第12-14页 |
| ·Comparative Analysis | 第12-13页 |
| ·Error Analysis | 第13页 |
| ·Compare EA with CA | 第13-14页 |
| ·The Previous Research on the Error Analysis of EFL Learners' Writing | 第14-17页 |
| ·Some Researches Focusing on the Proportion of Language Errors | 第14-15页 |
| ·Some Researches Focusing on One Kind of Language Errors | 第15-16页 |
| ·Some Researches on the Common Errors in Chinese ESL Learners' Writings | 第16-17页 |
| Chapter Three Research Design and Methodology | 第17-20页 |
| ·Research Questions of the Present Study | 第17页 |
| ·Research Subject | 第17页 |
| ·Research Instruments | 第17-18页 |
| ·Writing Task | 第17-18页 |
| ·Research Method | 第18页 |
| ·Questionnaire | 第18页 |
| ·Interview | 第18页 |
| ·Research Procedures | 第18-20页 |
| Chapter Four Data Collection and Discussion | 第20-36页 |
| ·Data Collection | 第20页 |
| ·Writing Errors’ Classification | 第20-29页 |
| ·Substance Errors | 第23-24页 |
| ·Vocabulary Errors | 第24-25页 |
| ·Syntax Error | 第25-26页 |
| ·Form of Error | 第25页 |
| ·Syntax Error | 第25-26页 |
| ·Error of Cohesion | 第26-28页 |
| ·Chinglish | 第28-29页 |
| ·Summary of Quantitative Analysis | 第29-30页 |
| ·Discussion on Questionnaire and Interview | 第30-33页 |
| ·The Survey Analysis | 第30-31页 |
| ·A Brief Description of the Findings from the Questionnaire | 第30-31页 |
| ·Follow-up Interviews | 第31-33页 |
| ·Causes of Writing Errors | 第33-36页 |
| ·Interlingual Error | 第34-35页 |
| ·Intralingual Error | 第35页 |
| ·Induced Factors | 第35页 |
| ·The Negative Effect of Product-focused Approach | 第35-36页 |
| Chapter Five Pedagogical Suggestions and Limitation of theStudy | 第36-43页 |
| ·Significance of the Error in Foreign Languages Learning | 第36页 |
| ·The Current Situation on the Amendment to Students' Writing | 第36-37页 |
| ·Strategy of Error Correction in Writing | 第37-38页 |
| ·Corrective | 第37-38页 |
| ·Suggested Possible Ways of Helping Writing | 第38-41页 |
| ·Deficiency of Current Writing Teaching | 第38-39页 |
| ·Using the Communicative Approach | 第39-40页 |
| ·Raising Students' Motivation to Write | 第40-41页 |
| ·Encouraging Students to Read Extensively | 第41页 |
| ·Limitations of the Study | 第41-43页 |
| Chapter Six Conclusion | 第43-45页 |
| Bibliography | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| Appendix 1: Questionnaire | 第49-52页 |
| Appendix 2 Interview | 第52页 |
